Jake est un garçon de 10 ans chaleureux et sociable qui est en cinquième année. Lorsqu'il a été référé à l'AFC, il avait des difficultés à l'école depuis plusieurs années et était bien en dessous du niveau scolaire, notamment en lecture. Même si Jake avait été identifié comme ayant besoin de services d'éducation spécialisée en raison d'un trouble d'apprentissage, son école n'avait pas réussi à lui fournir le soutien dont il avait besoin pour progresser, et il se trouvait dans une classe avec des élèves dont le fonctionnement était beaucoup plus faible et qui avaient d'importants défis émotionnels. Après avoir fait passer à Jake une évaluation complète, AFC a obtenu son placement dans une nouvelle école, où il pourrait être avec des pairs plus appropriés et recevoir une attention individualisée et un soutien spécialisé pour ses besoins d'apprentissage. Nous avons également obtenu des services de tutorat supplémentaires pour l'aider à rattraper son retard en lecture.

La mère de Jake nous a écrit après son premier jour dans sa nouvelle école, « D'habitude, je n'ai pas l'habitude de pleurer le premier jour d'école. J'allais très bien quand il est monté dans le bus. Je pense que son père était plus nerveux que Jake ! Mais quand je suis allé le chercher dans le bus et que je lui ai demandé comment s'était passée sa journée et qu'il a répondu : « C'était super, j'adore cette école », j'avais tellement les larmes aux yeux ! Nous vous sommes très reconnaissants tous les deux et nous sommes très heureux de commencer la nouvelle année. 

Jake s'est rapidement adapté et s'est épanoui dans sa nouvelle école. Il est même inscrit au tableau d'honneur ! En partageant l'histoire de leur famille, la mère de Jake dit : « J'espère que cela rappellera aux parents de ne pas abandonner ! Je vous remercie beaucoup pour votre dévouement envers ma famille, cela a littéralement changé nos vies et nous vous en serons éternellement reconnaissants.