Voix essentielles : inclure la contribution des élèves et des parents dans l’évaluation des enseignants
Ce document d'orientation décrit la nécessité de la contribution des élèves et des parents à l'évaluation des enseignants à New York, résume les recherches démontrant la validité et la fiabilité de telles mesures, décrit les efforts que d'autres États et districts entreprennent pour intégrer les commentaires des élèves et/ou des parents dans leur propre enseignant. systèmes d’évaluation et fournit des recommandations au DOE.
