Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

موارد السياسة

تعمل AFC على تغيير سياسة التعليم بحيث يخدم نظام المدارس العامة الجميع الأطفال بشكل فعال. ننشر تقارير السياسات وتحليلات البيانات، ونشهد على مستوى المدينة والولاية، ونتحدث علنًا في الصحافة لجذب الانتباه إلى التحديات التي تواجه الطلاب والأسر التي نخدمها، وننضم إلى المدافعين الآخرين وأولياء الأمور والشباب والمعلمين للدعوة إلى يتغير.

دعوة للعمل من أجل الحفاظ على برامج التعليم الممولة من خلال الإغاثة الفيدرالية لكوفيد-19 التي تنتهي صلاحيتها
  • خطاب تسجيل الدخول

    • دعوة للعمل من أجل الحفاظ على برامج التعليم الممولة من خلال الإغاثة الفيدرالية لكوفيد-19 التي تنتهي صلاحيتها

    تدعو أكثر من 170 منظمة قادة نيويورك إلى إنقاذ برامج التعليم المهمة التي يدعمها حاليًا تمويل التحفيز الفيدرالي المؤقت المقرر أن يجف في عام 2024.
    Young students sitting in a circle, several raising their hands. (Photo by RDNE Stock project via Pexels)

    100 Results Found

    مصنف بواسطة
    • عنوان
    • نوع المورد
    ما زلنا ننتظر، بعد كل هذه السنوات... دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العامة بمدينة نيويورك
    Elementary students sitting on a rug in a classroom. (Image by rawpixel.com on Freepik)
  • تقرير السياسة
    • ما زلنا ننتظر، بعد كل هذه السنوات... دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العامة بمدينة نيويورك

    This report from the Least Restrictive Environment (LRE) Coalition looks at the history of special education services in the New York City school system and at the differing views regarding how children with disabilities should be treated, i.e., via segregation or inclusion.

    1 نوفمبر 2001

    تقرير من الخطوط الأمامية: ما هو المطلوب لإنجاح برامج اللغة الإنجليزية كلغة ثانية والبرامج ثنائية اللغة في نيويورك
    Teenager sits in a classroom doing schoolwork. (Photo by World Sikh Organization of Canada via Pexels)
  • تقرير السياسة
    • تقرير من الخطوط الأمامية: ما هو المطلوب لإنجاح برامج اللغة الإنجليزية كلغة ثانية والبرامج ثنائية اللغة في نيويورك

    هذا التقرير من قبل الاتحاد الآسيوي لكرة القدم و ائتلاف الهجرة في نيويورك يركز على أحد المكونات الأكثر أهمية لمتعلمي اللغة الإنجليزية (ELLs): معلميهم، والموارد التي يمتلكونها لتعليم متعلمي اللغة الإنجليزية. كما يتناول تأثير معايير التخرج والترقية الجديدة لمتعلمي اللغة الإنجليزية، والتحديات التي يواجهها المعلمون، والخطوات التي يتعين على المدارس العامة في مدينة نيويورك اتخاذها للتغلب على هذه التحديات.

    7 فبراير 2001

    اللعب وفقًا للقواعد عندما لا يكون النظام كذلك: العائلات المهاجرة والمدرسة الصيفية في نيويورك
    Two boys lean over a picture book, one with a pen in hand. (Photo by Andrew Ebrahim via Unsplash)
  • تقرير السياسة
    • اللعب وفقًا للقواعد عندما لا يكون النظام كذلك: العائلات المهاجرة والمدرسة الصيفية في نيويورك

    هذا التقرير، صدر بشكل مشترك من قبل الاتحاد الآسيوي لكرة القدم و ائتلاف الهجرة في نيويورك، يناقش نتائج الدراسات الاستقصائية التي أجريت خلال صيف عام 2000 لتقييم تنفيذ وفعالية البرنامج الصيفي لعام 2000، وهو جزء لا يتجزأ من سياسة الترويج المحدثة لمجلس التعليم في مدينة نيويورك.

    25 أغسطس 2000

    Educational Neglect: The Delivery of Educational Services to Children in New York City’s Foster Care System
    Black and white photo of a young girl with her head resting on her arms.
  • تقرير السياسة
    • Educational Neglect: The Delivery of Educational Services to Children in New York City’s Foster Care System

    This report is based on the results of surveys of foster parents, case workers, educators, social workers, and children in the foster system. It finds that the main institutions in the lives of children in foster care fail to put into place the fundamental building blocks that could help them meet with educational success.

    Jul 20, 2000

    تحليل تغيير سياسة مجلس التعليم فيما يتعلق بالاحتفاظ بالطلاب
    Young girl writes on the chalkboard in a classroom. (Photo by RDNE Stock project via Pexels)
  • موجز القضية
    • تحليل تغيير سياسة مجلس التعليم فيما يتعلق بالاحتفاظ بالطلاب

    تتناول هذه القضية الموجزة تعديلات سبتمبر 1999 على لائحة المستشار A-501، والتي غيرت المعايير الترويجية لكل مستوى درجة تقريبًا. ويجادل الموجز بأن سياسة الاحتفاظ الشاملة، إلى جانب نزع حق الوالدين في الإشعار وإلغاء الحق في خدمات الإثراء، تسبب مشكلة خطيرة لطلاب مدينة نيويورك.

    12 يناير 2000

    Neglected Buildings, Damaged Health: A ‘Snapshot’ of New York City Public School Environmental Conditions
    Façade of a New York City Public School. (Photo by Halytskyi Olexandr, Adobe Stock)
  • تقرير السياسة
    • Neglected Buildings, Damaged Health: A ‘Snapshot’ of New York City Public School Environmental Conditions

    This report examines the results of a survey of school conditions carried out by the NYC Healthy Schools Working Group and provides a snapshot of the environmental conditions in NYC public schools. It examines the results of years of neglect of infrastructure for children and reveals disturbing new information about the environmental health of school occupants.

    Oct 1, 1999

    تحويل التعليم لأحدث طلاب نيويورك: التقييم المناسب لاحتياجات الطلاب الجدد
    Teenage girl studying at a table in the library. (Photo by RDNE Stock project via Pexels)
  • تقرير السياسة
    • تحويل التعليم لأحدث طلاب نيويورك: التقييم المناسب لاحتياجات الطلاب الجدد

    تركز هذه الورقة على إزالة العوائق التي تحول دون التقييم الدقيق للطلاب الوافدين الجدد وتعزيز الحساسية والدعم للطلاب الوافدين في الفصل الدراسي.

    1 يوليو 1998

    تحميل المزيد
    أرسل لنا رسالة