يستند هذا التقرير إلى نتائج استطلاعات للآباء بالتبني، والأخصائيين الاجتماعيين، والمعلمين، والأخصائيين الاجتماعيين، والأطفال في نظام الحضانة. وخلص إلى أن المؤسسات الرئيسية في حياة الأطفال في دور الحضانة تفشل في وضع اللبنات الأساسية التي يمكن أن تساعدهم على تحقيق النجاح التعليمي.