Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

موارد السياسة

تعمل AFC على تغيير سياسة التعليم بحيث يخدم نظام المدارس العامة الجميع الأطفال بشكل فعال. ننشر تقارير السياسات وتحليلات البيانات، ونشهد على مستوى المدينة والولاية، ونتحدث علنًا في الصحافة لجذب الانتباه إلى التحديات التي تواجه الطلاب والأسر التي نخدمها، وننضم إلى المدافعين الآخرين وأولياء الأمور والشباب والمعلمين للدعوة إلى يتغير.

Leading the Way for NYC Schools: Recommendations for the Next Administration
  • أجندة السياسة

    • Leading the Way for NYC Schools: Recommendations for the Next Administration

    Based on our experience helping thousands of NYC families each year, we urge the next Mayor to take on big challenges with bold ideas and stand firm in the face of threats to students’ civil rights.
    Closeup of student holding a pencil in class

    82 Results Found

    مصنف بواسطة
    • عنوان
    • نوع المورد
    حماية فرص التخرج للطلاب الذين يكبرون في السن خلال أزمة كوفيد-19
    Rows of high school graduates in caps and gowns, viewed from behind. (Photo by Mat Hayward, Adobe Stock)
  • موجز القضية
    • حماية فرص التخرج للطلاب الذين يكبرون في السن خلال أزمة كوفيد-19

    يُظهر موجز السياسات الصادر في يونيو 2020 أن هناك ما يقرب من 3700 طالب في ولاية نيويورك سيتخرجون من المدرسة هذا العام ويفقدون فرصتهم في الحصول على الدبلوم. إنهم طلاب ملونون بشكل غير متناسب، وطلاب ذوي إعاقة، ومتعلمي اللغة الإنجليزية. ويدعو الموجز وزارة التعليم بالولاية إلى إصدار توجيهات لتوجيه المناطق للسماح لجميع الطلاب الذين يتقدمون في السن خارج المدرسة دون الحصول على شهادة بالعودة إلى المدرسة الثانوية في العام المقبل.

    15 يونيو 2020

    AFC Testifies Before the City Council Committee on Education about Remote Learning
    New York City City Hall Building
  • الشهادة والتعليق العام
    • AFC Testifies Before the City Council Committee on Education about Remote Learning

    AFC testified before the City Council Committee on Education about remote learning and the impact of COVID-19 on the City’s schools, focusing on the challenges our clients have experienced and the need for the DOE to address the barriers students are facing so they can participate in remote summer school.

    May 27, 2020

    AFC & the ARISE Coalition Testify on the New York City FY 2021 Executive Budget
    New York City City Hall Building
  • الشهادة والتعليق العام
    • AFC & the ARISE Coalition Testify on the New York City FY 2021 Executive Budget

    AFC and the ARISE Coalition (coordinated by AFC) testified before the New York City Council Committee on Finance about the importance of rejecting proposed cuts to schools and investing in education initiatives that will help students get needed support when they return to school, including funding for preschool special education classes, direct mental health support for students, guaranteed transportation for students in foster care, support for English Language Learners, and more.

    21 مايو 2020

    AFC & the NYIC Education Collaborative Respond to Proposed DOE Grading & Promotion Policy
    Close up of a red pencil making a large
  • خطاب تسجيل الدخول
    • AFC & the NYIC Education Collaborative Respond to Proposed DOE Grading & Promotion Policy

    Advocates for Children joined more than 30 other signatories in providing feedback and recommendations on the DOE’s proposed grading policy for the 2019-20 school year. In light of the unprecedented challenges of COVID-19-related school closures, the letter urges the DOE to give course credit to all students this semester in lieu of a grading system, and to design a separate system to provide needed support to students who have fallen behind.

    Apr 24, 2020

    AFC Testifies on the 2020–2021 State Education Budget Proposal
    New York State capitol building
  • الشهادة والتعليق العام
    • AFC Testifies on the 2020–2021 State Education Budget Proposal

    AFC testified at the New York State Joint Legislative Hearing on the 2020–2021 Elementary and Secondary Education Budget proposal, urging legislators to fully fund Foundation Aid; increase investments in targeted areas such as preschool special education programs, support for Multilingual Learners, and positive approaches to discipline; and reject the harmful special education waiver proposal.

    Feb 11, 2020

    تعليقات الاتحاد الآسيوي لكرة القدم بخصوص التعديلات المقترحة على لائحة المستشار A-101
    Tweed Courthouse, the headquarters of the Department of Education.
  • الشهادة والتعليق العام
    • تعليقات الاتحاد الآسيوي لكرة القدم بخصوص التعديلات المقترحة على لائحة المستشار A-101

    قدمت AFC تعليقات على التغييرات التي اقترحتها وزارة التعليم على لائحة المستشار A-101 فيما يتعلق بالتحويلات المدرسية والقبول والتسجيل.

    13 فبراير 2018

    الإمكانات الضائعة: متعلمو اللغة الإنجليزية ممثلون تمثيلاً ناقصًا في برامج التعليم المهني والتقني في مدينة نيويورك
    Three students in a classroom working on a technical project. (Photo by Vanessa Loring from Pexels)
  • تقرير السياسة
    • الإمكانات الضائعة: متعلمو اللغة الإنجليزية ممثلون تمثيلاً ناقصًا في برامج التعليم المهني والتقني في مدينة نيويورك

    يحلل ملخص البيانات هذا بيانات المدينة والولاية التي توضح أن متعلمي اللغة الإنجليزية (ELLs) ممثلون تمثيلاً ناقصًا في برامج التعليم المهني والتقني (CTE) في المدارس الثانوية بمدينة نيويورك. يقدم التقرير توصيات بشأن الخطوات التي يمكن لوزارة التعليم اتخاذها لمعالجة العوائق التي يواجهها طلاب اللغة الإنجليزية.

    24 يوليو 2017

    تحميل المزيد
    أرسل لنا رسالة