stack of multi-colored notebooks

موارد السياسة

تعمل AFC على تغيير سياسة التعليم بحيث يخدم نظام المدارس العامة الجميع الأطفال بشكل فعال. ننشر تقارير السياسات وتحليلات البيانات، ونشهد على مستوى المدينة والولاية، ونتحدث علنًا في الصحافة لجذب الانتباه إلى التحديات التي تواجه الطلاب والأسر التي نخدمها، وننضم إلى المدافعين الآخرين وأولياء الأمور والشباب والمعلمين للدعوة إلى يتغير.

ريادة الطريق لمدارس مدينة نيويورك: توصيات للإدارة القادمة
  • أجندة السياسة

    • ريادة الطريق لمدارس مدينة نيويورك: توصيات للإدارة القادمة

    بناءً على خبرتنا في مساعدة الآلاف من عائلات نيويورك كل عام، نحث العمدة القادم على مواجهة التحديات الكبيرة بأفكار جريئة والوقوف بحزم في وجه التهديدات لحقوق الطلاب المدنية.
    Closeup of student holding a pencil in class

    72 Results Found

    مصنف بواسطة
    • عنوان
    • نوع المورد
    • Coalition
    Diploma Coalition Makes Recommendations Regarding Performance-Based Assessments
  • موجز القضية
    • Diploma Coalition Makes Recommendations Regarding Performance-Based Assessments

    The Coalition for Multiple Pathways to a Diploma released an issue brief summarizing the benefits of performance-based assessments (PBAs) and guiding principles that may inform development in New York State. The Coalition supports the Board of Regents’ request for $8 million in the 2017–2018 budget to pilot PBAs as alternatives to Regents exams.

    Feb 22, 2017

    Diploma Coalition Comments on the Regents Exam Work Group Recommendations
  • الشهادة والتعليق العام
    • Diploma Coalition Comments on the Regents Exam Work Group Recommendations

    ال التحالف من أجل مسارات متعددة للحصول على الدبلوم, coordinated by AFC, wrote to Chancellor Rosa and Commissioner Elia to request that NYSED move forward with reviewing the current set of graduation requirements, as recommended by the Regents Exam Workgroup, and resume discussion of multiple pathways to a diploma more generally.

    Jan 23, 2017

    العوائق والفرص: إنشاء مسارات للتعليم المهني والتقني للطلاب ذوي الإعاقة
    A boy repairing a motherboard
  • تقرير السياسة
    • العوائق والفرص: إنشاء مسارات للتعليم المهني والتقني للطلاب ذوي الإعاقة

    يحلل تقرير ديسمبر 2016 هذا الوصول إلى برامج التعليم المهني والتقني على مستوى المدرسة الثانوية (CTE) للطلاب ذوي الإعاقة في ولاية نيويورك. واستنادًا إلى نتائج البيانات والمقابلات مع المتخصصين والمدافعين عن التعليم الخاص وأولياء أمور الطلاب ذوي الإعاقة، تقدم الورقة توصيات لمعالجة العوائق التي تحول دون الإصابة بمرض CTE.

    8 ديسمبر 2016

    Diploma Coalition Comments on the Superintendent Determination Pathway to Graduation for Students with Disabilities
  • الشهادة والتعليق العام
    • Diploma Coalition Comments on the Superintendent Determination Pathway to Graduation for Students with Disabilities

    ال التحالف من أجل مسارات متعددة للحصول على الدبلوم, coordinated by AFC, submitted comments to the New York State Education Department (NYSED) on the superintendent determination pathway to graduation for students with disabilities.

    Nov 28, 2016

    الاتحاد الآسيوي لكرة القدم يشهد بشأن الوصول إلى برامج التعليم المهني والتقني
    Teenage girl works on a technical project at her desk
  • الشهادة والتعليق العام
    • الاتحاد الآسيوي لكرة القدم يشهد بشأن الوصول إلى برامج التعليم المهني والتقني

    أدلت مؤسسة AFC بشهادتها أمام لجنة التعليم بمجلس مدينة نيويورك فيما يتعلق بإمكانية الوصول إلى برامج التعليم المهني والتقني (CTE) للطلاب ذوي الإعاقة ومتعلمي اللغة الإنجليزية (ELLs). يُظهر CTE أنه يساعد في إبقاء الطلاب المعرضين للخطر - مثل طلاب اللغة الإنجليزية والطلاب ذوي الإعاقة - منخرطين وعلى المسار الصحيح للتخرج؛ ولكن في حين أن الطلاب ذوي الإعاقة وطلاب اللغة الإنجليزية يحققون أداءً جيدًا بشكل عام في برامج CTE بالمدينة، إلا أن كلا المجموعتين ممثلتان بشكل ناقص بين طلاب CTE.

    21 سبتمبر 2016

    تحميل المزيد
    أرسل لنا رسالة