تعمل AFC على تغيير سياسة التعليم بحيث يخدم نظام المدارس العامة الجميع الأطفال بشكل فعال. ننشر تقارير السياسات وتحليلات البيانات، ونشهد على مستوى المدينة والولاية، ونتحدث علنًا في الصحافة لجذب الانتباه إلى التحديات التي تواجه الطلاب والأسر التي نخدمها، وننضم إلى المدافعين الآخرين وأولياء الأمور والشباب والمعلمين للدعوة إلى يتغير.
أدلت AFC بشهادتها أمام لجنة السلامة العامة بمجلس مدينة نيويورك فيما يتعلق بدور شرطة نيويورك في الانضباط المدرسي ومسائل الصحة العقلية. نحن ندعو إلى إعادة تنظيم موارد المدينة لتعكس الحاجة الماسة لدعم احتياجات الطلاب الاجتماعية والعاطفية بشكل مناسب ومعالجة التفاوتات العرقية الصارخة في تدخلات الشرطة.
يحلل هذا التقرير البيانات التي أبلغت عنها إدارة شرطة مدينة نيويورك (NYPD) والتي تبين أن الطلاب السود ممثلون بشكل كبير في تدخلات شرطة نيويورك "الطفل في أزمة" - وهي الحوادث التي تنطوي على طلاب يعانون من ضائقة عاطفية يتم إرسالهم إلى المستشفى للتقييم النفسي. يتناول الموجز أيضًا استخدام شرطة نيويورك للأصفاد على الطلاب الذين لا تتجاوز أعمارهم 5 سنوات خلال هذه الحوادث بين يوليو 2016 ويونيو 2017.
Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the New York City Department of Education’s annual report of information regarding students receiving special education services pursuant to Local Law 27.
أدلت منظمة AFC بشهادتها أمام لجنة التعليم بمجلس المدينة حيث قدمت عدة توصيات لمنع ومعالجة سلوك التنمر، بما في ذلك توسيع نطاق التدريبات المدرسية بأكملها التي تعمل على تحسين المناخ المدرسي، واستخدام البيانات الموجودة بشكل أفضل، والاستفادة بشكل أفضل من موظفي مركز الدعم الميداني، وزيادة الوعي بموارد مكافحة التنمر، و تحسين التقارير.
قدمت AFC شهادة مكتوبة إلى لجنة التعليم بجمعية ولاية نيويورك حول الحاجة إلى زيادة عدد الخيارات المدرسية التي يمكن الوصول إليها للطلاب والمعلمين وأفراد الأسرة ذوي الاحتياجات الحركية والسمعية والبصرية.
AFC testified before the City Council Committee on Education and Committee on General Welfare about support for students who are homeless. We are calling on the City to ensure there is high-level leadership on this issue, expand the number of DOE social workers for these students, and devote additional resources to address the significant challenges faced by the rising number of students who are homeless.
The New York State Technical and Education Assistance Center for Homeless Students (NYS-TEACHS), a project of Advocates for Children of New York, posted new data showing the number of students identified as homeless enrolled in New York City and New York State schools for the 2016–2017 school year.
هذا التقرير، صدر بالاشتراك بين الاتحاد الآسيوي لكرة القدم و مجموعة خدمات SCOيقدم توصيات لوكالات رعاية الطفل بالإضافة إلى مجموعة أدوات سهلة الاستخدام لدعم مشاركة الوالدين في التعليم عندما يكون أطفالهم في الحضانة.
