Policy Resources - Advocates for Children of New York

Hand of a student holding a pencil, taking a standardized exam. (Photo by smolaw11, Adobe Stock)

الشهادة والتعليق العام

AFC Submits Comments on Proposed Amendment to Section 200.5

AFC submitted comments about the proposal to amend section 200.5 of the Regulations of the Commissioner, regarding the ability of parents to file due process complaints seeking the implementation of services recommended on an Individualized Education Services Plan (“IESP”).

Oct 22, 2024

Elementary school boy with glasses reads a book while tracking the text with his finger. (Photo by pop_thailand, Adobe Stock)

الشهادة والتعليق العام

AFC Testifies on Dyslexia & Dysgraphia

Today, AFC is testifying at a hearing of the New York State Education Department Dyslexia and Dysgraphia Task Force. Our testimony focuses on screening and intervention, emphasizing that moving the needle on literacy requires a comprehensive approach and a substantial and sustained commitment of resources.

Oct 1, 2024

Desks facing a chalkboard in an empty classroom. (Photo by maroke, Adobe Stock)

خطاب تسجيل الدخول

More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula

Today, 116 organizations are calling on Governor Hochul and the New York State Legislature to revamp New York’s outdated school funding formula to ensure schools have the resources necessary to provide a high-quality education to all students, with particular attention to those who have the greatest needs.

Sep 16, 2024

Red lockers in a school hallway. (Photo by Cavan for Adobe, Adobe Stock)

الشهادة والتعليق العام

AFC Testifies on Foundation Aid Formula

AFC submitted comments to the Rockefeller Institute of Government about the state Foundation Aid education funding formula. New York State must revise the formula to meet the needs of today’s schools and students, including students who need the most support.

Sep 6, 2024

Yellow pencils on top of a black and white composition notebook. (Photo by Kelly Sikkema on Unsplash)

بيان صحفي

Response to the New York City FY 2025 Budget Agreement

Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the announcement of the Fiscal Year 2025 city budget agreement.

Jun 28, 2024

الشهادة والتعليق العام

الاتحاد الآسيوي لكرة القدم يشهد على المقدمة. 266، المقدمة. 399، المقدمة. 733، والمقدمة. 771

اليوم، تدلي مؤسسة AFC بشهادتها أمام لجنة التعليم بمجلس مدينة نيويورك بخصوص المقدمة. 266، إنشاء فريق عمل لمنع التنمر؛ مقدمة. 399، الذي يتطلب الإبلاغ عن الامتثال لقانون الأمريكيين ذوي الإعاقة؛ مقدمة. 733، الذي يتطلب تقديم تقارير عن التعليم المهني والتقني؛ والمقدمة. 771، الذي يتطلب توزيع المعلومات حول خدمات الترجمة الشفوية.

18 يونيو 2024

الشهادة والتعليق العام

AFC وتحالف ARISE يدليان بشهادتهما حول الميزانية التنفيذية لمدينة نيويورك للسنة المالية 2025

اليوم، تدلي مؤسسة التمويل الإفريقية وتحالف ARISE (الذي تتولى مؤسسة التمويل الإفريقية تنسيقه) بشهادتهما أمام لجنة التعليم ولجنة المالية بمجلس مدينة نيويورك فيما يتعلق بالميزانية التنفيذية للسنة المالية 2025 والخطة الرأسمالية للسنة المالية 2025-2029. تدعو شهادتنا المدينة إلى الحفاظ على التمويل للعديد من البرامج المهمة التي لا تزال قيد التقطيع واستثمار $1.25B لإتاحة الوصول إلى المزيد من المدارس.

15 مايو 2024

High school students sitting in a classroom. (Photo by Cavan for Adobe, Adobe Stock)

أجندة السياسة

أولويات موازنة المدينة للسنة المالية 2025

يجب أن تنقذ ميزانية السنة المالية 2025 برامج التعليم التي تقدم دعمًا حاسمًا لبعض الطلاب والأسر الأكثر تهميشًا في مدينة نيويورك.

2 مايو 2024

الشهادة والتعليق العام

AFC وتحالف ARISE يدليان بشهادتهما بشأن ميزانية التعليم الأولية للسنة المالية 2025 في مدينة نيويورك

اليوم، تقوم AFC وتحالف ARISE (الذي تنسقه AFC) بالإدلاء بشهادتهما في جلسة الاستماع الأولية للميزانية التمهيدية للجنة مجلس مدينة نيويورك للتعليم. تتعرض العديد من برامج التعليم والخدمات ومناصب الموظفين حاليًا لخطر التخفيضات الكبيرة نتيجة لانتهاء تمويل التحفيز الفيدرالي، وانتهاء تمويل المدينة لمدة عام واحد، وخفض الميزانية الأولية بأكثر من $700 مليون.

18 مارس 2024

teacher meets with parent and young child in a classroom

تقرير السياسة

الاستماع إلى أولياء الأمور: الاعتراف بالأسر كشركاء أساسيين في تعليم القراءة

هذا التقرير، الذي يستند إلى محادثات مع أولياء أمور طلاب مدينة نيويورك حول تجاربهم في العمل مع مدارس أطفالهم حيث تم تعليم أطفالهم القراءة، يقدم توصيات للمدارس العامة في مدينة نيويورك (NYCPS) حول كيفية الشراكة مع العائلات باعتبارها تدخل المدينة المراحل التالية من جهودها لتحسين تعليم القراءة عبر النظام المدرسي.

25 يناير 2024

موارد السياسة

مصنف بواسطة

الاشتراك العالمي