Policy Resources - Advocates for Children of New York

الشهادة والتعليق العام

AFC Testifies on the New York City FY 2018 Preliminary Education Budget

AFC testified before the New York City Council Committee on Education on the fiscal year 2018 Preliminary Budget. We urge the Administration to include increased funding for DOE social workers for students living in homeless shelters. In addition, we request that the budget include additional resources to expand restorative practices and pilot a mental health support continuum in 20 high-needs schools.

Mar 21, 2017

الشهادة والتعليق العام

AFC Testifies on the New York City FY 2018 Preliminary Capital Budget

AFC testified before the New York City Council Committees on Education and Finance regarding the need for the City to invest increased funding to make additional schools accessible for students, families, and teachers with accessibility needs.

Mar 8, 2017

الشهادة والتعليق العام

AFC Testifies on School Planning and Siting for New Capacity

AFC testified before the New York City Council Committees on Education and Finance in support of proposed legislation that would require the Department of Education to report information on school applications, offers of admission, enrollment, and school seats available. Our testimony urges the Council to ensure there are accessible school options across the City for students, teachers, and family members with mobility, hearing, and vision needs.

Feb 28, 2017

الشهادة والتعليق العام

AFC Testifies on the 2017–2018 State Education Budget Proposal

AFC testified at the New York State Joint Legislative Public Hearing on the 2017–2018 Elementary and Secondary Education Budget proposal, urging legislators to invest in education initiatives such as improved access to Career and Technical Education (CTE) programs for students with disabilities and English Language Learners, the development of performance-based assessments, positive approaches to discipline, and pre-kindergarten.

Feb 14, 2017

Young woman in dark green cap and gown stands with her back to the camera, looking off to the left.

بيان صحفي

AFC’s Statement in Response to New York Graduation Rates for the Class of 2016

The following is a statement by Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York, in response to the release of graduation rate data for the class of 2016.

Feb 10, 2017

تقرير السياسة

العوائق والفرص: إنشاء مسارات للتعليم المهني والتقني للطلاب ذوي الإعاقة

يحلل تقرير ديسمبر 2016 هذا الوصول إلى برامج التعليم المهني والتقني على مستوى المدرسة الثانوية (CTE) للطلاب ذوي الإعاقة في ولاية نيويورك. واستنادًا إلى نتائج البيانات والمقابلات مع المتخصصين والمدافعين عن التعليم الخاص وأولياء أمور الطلاب ذوي الإعاقة، تقدم الورقة توصيات لمعالجة العوائق التي تحول دون الإصابة بمرض CTE.

8 ديسمبر 2016

Close-up of colored pencils. (Photo by Kindel Media via Pexels)

الشهادة والتعليق العام

AFC Comments on NYSED’s Proposed Policy on the Least Restrictive Environment

AFC submitted comments in response to the New York State Education Department’s proposed plan to promote inclusion among preschool and school-age students with disabilities.

Sep 30, 2016

Teenage girl works on a technical project at her desk

الشهادة والتعليق العام

الاتحاد الآسيوي لكرة القدم يشهد بشأن الوصول إلى برامج التعليم المهني والتقني

أدلت مؤسسة AFC بشهادتها أمام لجنة التعليم بمجلس مدينة نيويورك فيما يتعلق بإمكانية الوصول إلى برامج التعليم المهني والتقني (CTE) للطلاب ذوي الإعاقة ومتعلمي اللغة الإنجليزية (ELLs). يُظهر CTE أنه يساعد في إبقاء الطلاب المعرضين للخطر - مثل طلاب اللغة الإنجليزية والطلاب ذوي الإعاقة - منخرطين وعلى المسار الصحيح للتخرج؛ ولكن في حين أن الطلاب ذوي الإعاقة وطلاب اللغة الإنجليزية يحققون أداءً جيدًا بشكل عام في برامج CTE بالمدينة، إلا أن كلا المجموعتين ممثلتان بشكل ناقص بين طلاب CTE.

21 سبتمبر 2016

الشهادة والتعليق العام

الاتحاد الآسيوي يشهد على احتياجات الطلاب الذين يعانون من عسر القراءة وصعوبات التعلم المرتبطة باللغة

AFC testified before the New York City Council Committees on Education and Mental Health, Developmental Disability, Alcoholism, Substance Abuse and Disability Services about the need to make certain that our public schools are prepared to provide all students, including those with dyslexia and other disabilities, with appropriate, evidence-based literacy instruction.

19 أبريل 2016

Close-up of an open book. (Photo by Bilakis via Pexels)

ورق ابيض

الانضباط للطلاب ذوي الإعاقة: الدعم بدلاً من الاستبعاد

قدم الاتحاد الآسيوي لكرة القدم هذه الورقة البيضاء في المؤتمر الوطني لعام 2016 لمجلس أولياء الأمور والمحامين (COPAA). تناقش الورقة حقوق الطلاب ذوي الإعاقة في الدعم السلوكي، واستراتيجيات المناصرة الفردية والنظامية التي تقدم الدعم للطلاب ذوي الإعاقة بدلاً من استبعادهم من المدرسة.

14 مارس 2016

موارد السياسة

ريادة الطريق لمدارس مدينة نيويورك: توصيات للإدارة القادمة

مصنف بواسطة

الاشتراك العالمي