تخطى الى المحتوى

Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

موارد السياسة

تعمل AFC على تغيير سياسة التعليم بحيث يخدم نظام المدارس العامة الجميع الأطفال بشكل فعال. ننشر تقارير السياسات وتحليلات البيانات، ونشهد على مستوى المدينة والولاية، ونتحدث علنًا في الصحافة لجذب الانتباه إلى التحديات التي تواجه الطلاب والأسر التي نخدمها، وننضم إلى المدافعين الآخرين وأولياء الأمور والشباب والمعلمين للدعوة إلى يتغير.

تم العثور على 161 نتيجة

مصنف بواسطة
  • عنوان
  • نوع المورد
تعليق AFC وNYIC على التعديلات المقترحة على لائحة المستشار A-101
Tweed Courthouse, the headquarters of the Department of Education.
  • الشهادة والتعليق العام
  • تعليق AFC وNYIC على التعديلات المقترحة على لائحة المستشار A-101

    قدمت AFC و New York Immigration Coalition (NYIC) تعليقات مشتركة ردًا على اقتراح وزارة التعليم في مدينة نيويورك بتعديل لائحة المستشار A-101 المتعلقة بقبول الطلاب وخروجهم ونقلهم.

    5 أغسطس 2015

    الاتحاد الآسيوي لكرة القدم يدلي بشهادته بشأن الميزانية التنفيذية لمدينة نيويورك للسنة المالية 2016
    New York City City Hall Building
  • الشهادة والتعليق العام
  • الاتحاد الآسيوي لكرة القدم يدلي بشهادته بشأن الميزانية التنفيذية لمدينة نيويورك للسنة المالية 2016

    أدلى الاتحاد الآسيوي لكرة القدم بشهادته أمام لجنة المالية بمجلس المدينة ليطلب أن تتضمن الميزانية النهائية زيادة التمويل لموظفي لجنة التعليم الخاص وزيادة التمويل لدعم الانضباط التقدمي.

    9 يونيو 2015

    AFC Testifies on Overcrowding in Schools
    New York City City Hall Building
  • الشهادة والتعليق العام
  • AFC Testifies on Overcrowding in Schools

    AFC testified before the City Council Education Committee about the problem of overcrowding in schools and about the charter school cap. We believe it is premature to raise the cap on the number of charter schools before putting laws and practices in place that protect students’ civil rights in the context of school discipline and ensure that charter schools serve high-needs populations.

    Mar 3, 2015

    AFC Testifies on the 2015–2016 State Education Budget Proposal
    New York State capitol building
  • الشهادة والتعليق العام
  • AFC Testifies on the 2015–2016 State Education Budget Proposal

    AFC testified on the proposed state education budget for 2015–2016, urging the Legislature to increase funding for pre-K, Career and Technical Education (CTE), and to support English Language Learners (ELLs) and immigrant students; reject the Executive Budget special education waiver proposal; modify the charter school proposal to ensure that charter schools serve high-needs populations; support the proposal to establish regional rates for Special Education Itinerant Teacher (SEIT) services; and increase education funding overall.

    Feb 3, 2015

    AFC Testifies Regarding Diversity in New York City Schools
    New York City City Hall Building
  • الشهادة والتعليق العام
  • AFC Testifies Regarding Diversity in New York City Schools

    AFC testified before the City Council’s Education Committee about diversity in NYC schools. Ensuring that students from diverse backgrounds have access to high-achieving schools and programs is critical, but is only one step. As the City Council strives to ensure that every school and program in NYC serves a diverse group of students, the City and DOE need to prepare schools to provide an excellent education to these students. Schools need resources, training, and the development of specialized programs to meet the needs of all students, including English Language Learners and students with disabilities.

    Dec 11, 2014

    AFC Submits Comments on Disproportionality under IDEA to the U.S. Department of Education
    Pencil laying on an open spiral-bound notebook. (Photo by PNW Production via Pexels)
  • الشهادة والتعليق العام
  • AFC Submits Comments on Disproportionality under IDEA to the U.S. Department of Education

    AFC submitted comments to the U.S. Department of Education regarding disproportionality under Section 618(d) of the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). Our comments focus on racial disproportionality in the identification, placement, and discipline of children with disabilities in New York City.

    Jul 29, 2014