AFC 致力于改变教育政策，以便公立学校系统能够服务于 全部 儿童有效。我们发布政策报告和数据分析，在市和州两级作证，在媒体上发声，让人们关注我们所服务的学生和家庭面临的挑战，并与其他倡导者、家长、青少年和教育工作者一起呼吁改变。
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AFC 就纽约市公立学校新的语音课程和阅读障碍筛查问题在纽约市议会教育委员会和州及联邦立法委员会作证。我们敦促委员会坚定不移地致力于确保所有学校都采用经过验证有效的阅读课程，并推动学校系统为所有学生（包括患有阅读障碍等残疾的学生）提供所需的干预和支持。
AFC 在纽约市议会财政委员会面前作证，表达了我们对今年纽约市公立学校 $5.47 亿美元削减影响的担忧，以及明年计划削减的 $6 亿美元以上的担忧。
AFC 在纽约市议会教育委员会和移民委员会面前作证，讨论纽约市公立学校的新移民学生。我们的证词强调了人们的担忧，并根据我们在实地工作中为许多新移民家庭在教育相关问题上提供援助提出了建议。
AFC 在纽约市议会教育和公共安全委员会面前作证，支持国际法案第 0003-2022 号，该法案将规范纽约警察局对公立学校内情绪危机学生的反应。
AFC 致函亚当斯市长，强调在 11 月计划削减教育预算之前，市政府维护学生合法权利的义务保持不变。随着预算流程的推进，市政府必须确保其选择不会妨碍其维护学生权利和遵守联邦和州法律（包括特殊教育法）的能力。
AFC 向美国教育部提交了有关纽约州遵守残疾学生过渡计划情况的评论。
AFC 向纽约市议会教育委员会、公共福利委员会和刑事司法委员会作证，谈论了拘留设施中的教育计划和 Intro 542，该法案要求 DOE、ACS 和 DOC 报告在法院命令的环境中为学生提供的教育计划。
AFC 向纽约市议会妇女和性别平等委员会作证，谈到了第 941-2023 号国际法案以及纽约市早期儿童教育和保育的重要性。
AFC 就校长条例 A-412 的拟议修正案发表了意见，以更好地保护学生免受不必要和令人痛苦的警察介入，并为学校工作人员和学校安全部门 (SSD) / 纽约警察局官员提供明确指导，为学生营造安全、尊重和支持的学习环境。
AFC 就纽约州教育局 (NYSED) 提出的修改《教育专员条例》第 200.5 节关于延长特殊教育正当程序听证会和相关程序的提案提交了评论。