家长们希望学校能教会孩子阅读，但纽约市的读写教学和课程选择方法对学生和教育工作者来说并不奏效。虽然没有一种小学英语语言艺术课程是完美的——任何课程的好坏都取决于其实施——但纽约市有责任确保学校使用基于研究的课程，课程反映了学生群体的丰富多样性，教师拥有在课堂上取得成功所需的材料和培训。在学校和学区内建立一致性并不能解决所有问题，但这是朝着正确方向迈出的重要一步。在加强核心教学和扩大系统范围内的变革方面，阅读课程的选择是关键的一环。今天宣布的计划将有助于确保学校放弃无效的做法，使学区能够在实施方面为学校和教师提供更有力的支持，并帮助我们走向一个让每个孩子都能得到成为优秀读者所需的优质指导的系统。