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本提示表介绍了在纽约市公立学校就读时，使用非英语语言且有残障学生的家长的权利。本提示表还为使用非英语语言的家长与孩子所在学校沟通时提供指导和建议。
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本提示羊解释了如何代表尚未达到毕业要求或实现 IEP 目标的残疾学生提出延长在校时间的听证会请求。
教育部非常庞大，浏览该系统对任何人来说都是一项艰巨的工作。这些提示表可以为您指明正确的方向，并帮助您为孩子争取合适的学校和服务，从早期干预和学前教育到高中及以后。
本指南概述了纽约市公立学校面临学校纪律处分的学生的教育权利。它包括对残疾学生的额外保护。
This guide is for families of NYC students who need more help learning to read. It provides an overview of reading instruction, answers common questions about dyslexia, and explains how to get help if your child is struggling.
教育部非常庞大，浏览该系统对任何人来说都是一项艰巨的工作。这些提示表可以为您指明正确的方向，并帮助您为孩子争取合适的学校和服务，从早期干预和学前教育到高中及以后。
本指南介绍了什么是辅助技术以及如何为您的孩子获取它。
出生至 3 岁的发育迟缓或残疾儿童有资格接受早期干预服务。本综合指南讨论了什么是 EI、您的孩子是否有资格、您的孩子接受 EI 服务的过程（包括个性化家庭服务计划）以及从 EI 过渡到学前特殊教育的信息。提供了区域早期干预办公室、早期儿童指导中心和特殊教育委员会的联系信息。
