本情况说明书回顾了学生在参加入学考试时所拥有的权利。
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新冠疫情期间,许多残疾学生在学校取得进步遇到了困难,需要额外的支持和服务才能重回正轨。纽约市教育局正在为在纽约市教育局学校就读的具有 IEP 的学生提供个性化特殊教育康复服务 (“SERS”)。
此提示表包含您在决定学校安置是否适合您的孩子时可能想要问的问题列表。
A chart that lists developmental milestones (physical, cognitive, communication, social-emotional) for children from ages 2 months to 3 years.
本提示表回顾了教育部提供的实习、基于工作的学习和职业计划,以及针对残疾学生的过渡计划和服务。
The Department of Education is enormous, and navigating through the system is a tough job for anyone. This Tip Sheet can point you in the right direction and help you advocate for the right school and services for your child, from early intervention and preschool through high school and beyond.
This handout covers much what you need to know about education and the rights of students who are involved with the foster system.
本提示表介绍了在纽约市公立学校就读时,使用非英语语言且有残障学生的家长的权利。本提示表还为使用非英语语言的家长与孩子所在学校沟通时提供指导和建议。
本提示羊解释了如何代表尚未达到毕业要求或实现 IEP 目标的残疾学生提出延长在校时间的听证会请求。
本提示表针对学校与学生和家长就学生住房情况遇到的一些最常见问题提供了创伤敏感策略和对话开头。