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新冠疫情期间，许多残疾学生在学校取得进步遇到了困难，需要额外的支持和服务才能重回正轨。纽约市教育局正在为在纽约市教育局学校就读的具有 IEP 的学生提供个性化特殊教育康复服务 (“SERS”)。
本提示表介绍了在纽约市公立学校就读时，使用非英语语言且有残障学生的家长的权利。本提示表还为使用非英语语言的家长与孩子所在学校沟通时提供指导和建议。
A chart that lists developmental milestones (physical, cognitive, communication, social-emotional) for children from ages 2 months to 3 years.
本指南概述了纽约市公立学校面临学校纪律处分的学生的教育权利。它包括对残疾学生的额外保护。
This guide is for families of NYC students who need more help learning to read. It provides an overview of reading instruction, answers common questions about dyslexia, and explains how to get help if your child is struggling.
出生至 3 岁的发育迟缓或残疾儿童有资格接受早期干预服务。本综合指南讨论了什么是 EI、您的孩子是否有资格、您的孩子接受 EI 服务的过程（包括个性化家庭服务计划）以及从 EI 过渡到学前特殊教育的信息。提供了区域早期干预办公室、早期儿童指导中心和特殊教育委员会的联系信息。
本指南介绍了什么是辅助技术以及如何为您的孩子获取它。
本提示表解释了不同类型的转校，以及如何申请转学到不同的纽约市公立学校（西班牙语）。
解答有关特殊教育和特许学校的常见问题，包括谁负责在特许学校实施学生的 IEP，以及如果您在特许学校为孩子获得适当的支持和服务时遇到困难该怎么办。
本指南描述了欺凌行为以及您的孩子可能被欺凌的迹象。它还解释了如果您的孩子受到欺凌或被指控欺凌他人并就读于纽约市特许学校，您的权利，包括对残疾学生的特殊保护。
