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本提示表回顾了教育部提供的实习、基于工作的学习和职业计划，以及针对残疾学生的过渡计划和服务。
教育部非常庞大，浏览该系统对任何人来说都是一项艰巨的工作。这些提示表可以为您指明正确的方向，并帮助您为孩子争取合适的学校和服务，从早期干预和学前教育到高中及以后。
本指南帮助残疾学生的家庭为高中毕业后的生活做好准备，解释教育权利、个别化教育计划倡导技巧以及大学、职业和社会服务资源。
让所有学生做好应对紧急情况的准备很重要，但对于残疾学生来说尤其如此。根据联邦法律，学校必须为残疾学生制定应急计划。
Explains the process of applying to middle/high schools and gives pointers for families of students with disabilities.
本提示表介绍了如何安排和排除学校交通服务故障，包括谁有资格乘坐校车、住宿条件以及出现问题时该怎么办。
您孩子的 IEP 是一份非常重要的文件，应该针对您孩子的需求。此工作表可帮助您为即将召开的 IEP 会议做好准备，找出您孩子在哪些方面有所进步以及在哪些方面可能需要更多支持。
This fact sheet is for parents of children learning English who believe their child may need special education services. This tipsheet provides an overview of bilingual special education, including the steps for obtaining an initial bilingual evaluation and the specific services and resources their child could be eligible for.
残障学生在被停学或开除出课堂时享有特殊权利和保护。这些权利之一就是参加一次会议，称为“表现判定审查”，这可能有助于您的孩子继续留在目前的教室。本指南介绍了会议上会发生什么以及如何准备。
本指南概述了纽约市 7-21 岁青少年在青少年或刑事司法系统中的教育权利。它描述了青少年在社区和法院命令环境中的教育权利，以及学生重返学校的过渡。
