安吉丽莎的故事

在安吉丽莎的残疾开始阻碍她的学业进步六年后举行的一次制定个性化教育计划 (IEP) 的会议上，AFC 成功地争取到了将安吉丽莎安置在一所小型专门学校的机会，这所学校既可以解决安吉丽莎的焦虑问题，又可以满足她的学业需求。

莉莲的故事

“她即将毕业，她是一个全新的孩子。以前她从来不参加任何活动，而现在她参加了所有的戏剧表演，加入了合唱团，演奏乐器，花了很多时间和朋友们在一起。”

凯文的故事

儿童权益倡导者帮助凯文的母亲为他找到了更合适的六年级学校。在我们的帮助下，凯文进入了一所专门为残障学生开设的非公立学校，在那里他终于得到了他所需要的个性化支持。

劳拉的故事

劳拉刚来 AFC 时，她在学校里苦苦挣扎，患有学习障碍和严重的焦虑症，所有课程都不及格。在 AFC 的支持和干预下，劳拉在一所规模较小、更合适的学校里获得了学业和情感上的成长