مواد پر جائیں۔

stack of multi-colored notebooks

پالیسی وسائل

AFC تعلیمی پالیسی کو تبدیل کرنے کے لیے کام کرتا ہے تاکہ پبلک اسکول سسٹم کام کر سکے۔ تمام بچوں کو مؤثر طریقے سے. ہم پالیسی رپورٹس اور ڈیٹا کے تجزیے شائع کرتے ہیں، سٹی اور ریاستی سطحوں پر گواہی دیتے ہیں، ہم جن طلباء اور خاندانوں کی خدمت کرتے ہیں ان کو درپیش چیلنجوں کی طرف توجہ دلانے کے لیے پریس میں بات کرتے ہیں، اور دیگر وکلاء، والدین، نوجوانوں اور معلمین کے ساتھ شامل ہوتے ہیں۔ تبدیلی

189 Results Found

کی طرف سے فلٹر
  • موضوع
  • وسائل کی قسم
ابھی تک سب کے لیے نہیں: اگلی انتظامیہ پری اسکول کو حقیقی معنوں میں یونیورسل کیسے بنا سکتی ہے۔
Midsection of a young girl playing with educational toys. (Photo by Yan Krukau from Pexels)
  • پالیسی رپورٹ
  • ابھی تک سب کے لیے نہیں: اگلی انتظامیہ پری اسکول کو حقیقی معنوں میں یونیورسل کیسے بنا سکتی ہے۔

    جنوری 2022 کی اس ڈیٹا بریف میں پایا گیا کہ معذور پری سکول طلباء کو 3-K اور Pre-K for All کی جانب سے کم توجہ دی جا رہی ہے، اور انہیں خصوصی تعلیم کے ان پروگراموں اور خدمات تک رسائی سے محروم کیا جا رہا ہے جن پر وہ قانونی طور پر حقدار ہیں – یہ امتیازی سلوک نسل، اسکول ضلع، رہائشی حیثیت، اور تدریس کی زبان کی بنیاد پر ہے۔.

    20 جنوری 2022

    AFC Joins 100+ Organizations to Urge Governor Hochul to Sign A.8013 / S.6515-A
    New York State capitol building
  • سائن آن لیٹر
  • AFC Joins 100+ Organizations to Urge Governor Hochul to Sign A.8013 / S.6515-A

    AFC joined more than 100 organizations in sending a letter urging Governor Hochul to sign into law A.8013 (Benedetto) / S.6516-A (Mannion), a bill passed unanimously by the Senate and Assembly to ensure that preschool special education programs, as well as state-approved non-public schools for school-age students with significant disabilities, receive the same increase in payment rates as school districts.

    Nov 30, 2021

    AFC COVID دور میں معذور طلباء کی ضروریات کو پورا کرنے کی گواہی دیتا ہے۔
    Young child sits on her mother's lap while receiving speech therapy.
  • گواہی اور عوامی تبصرہ
  • AFC COVID دور میں معذور طلباء کی ضروریات کو پورا کرنے کی گواہی دیتا ہے۔

    AFC testified before the City Council Committee on Education on meeting the needs of students with disabilities during the COVID era, including the need to for a non-adversarial system for providing make-up services.

    18 نومبر 2021

    اے ایف سی نے شہر سے معذور طلباء کے لیے میک اپ سروسز کی فوری ضرورت کو پورا کرنے کا مطالبہ کیا
    A ruler, pencil, and pens sitting on an open textbook. (Photo by Katerina Holmes from Pexels)
  • پریس بیان
  • اے ایف سی نے شہر سے معذور طلباء کے لیے میک اپ سروسز کی فوری ضرورت کو پورا کرنے کا مطالبہ کیا

    نیویارک سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن (DOE) کی 2020-21 تعلیمی سال کے لیے خصوصی تعلیمی ڈیٹا رپورٹ کے اجراء کے لیے ایڈووکیٹ فار چلڈرن آف نیویارک (AFC) نے درج ذیل جواب جاری کیا۔

    18 نومبر 2021

    NYC اسکولوں کے لیے وژن: اگلی انتظامیہ کے لیے سفارشات
    Hands typing on a laptop. (Photo by wavebreak3, Adobe Stock)
  • پالیسی ایجنڈا
  • NYC اسکولوں کے لیے وژن: اگلی انتظامیہ کے لیے سفارشات

    میئر منتخب ایرک ایڈمز ایک ایسے وقت میں عہدہ سنبھالیں گے جب COVID-19 وبائی بیماری نے ہمارے شہر کے اسکولوں میں دیرینہ عدم مساوات کو مزید خراب کر دیا ہے۔ ہمارے 50 سال کے زمینی تجربے کی بنیاد پر جو طلباء اور خاندانوں کو ملک کے سب سے بڑے اسکول سسٹم میں نیویگیٹ کرنے میں مدد کرتے ہیں اور انہیں سیکھنے کے لیے درکار تعاون حاصل کرتے ہیں، ہم عوامی تعلیم میں کچھ انتہائی اہم چیلنجوں کا خاکہ پیش کرتے ہیں - بشمول وہ جو پہلے سے تاریخ COVID - جہاں آنے والے میئر کو توجہ، توانائی اور وسائل پر توجہ مرکوز کرنے کے لیے تیار ہونا چاہیے۔

    3 نومبر 2021

    AFC & the ARISE Coalition Testify on the DOE’s Academic Recovery Plan for 2021-22
    exterior of a brick school building
  • گواہی اور عوامی تبصرہ
  • AFC & the ARISE Coalition Testify on the DOE’s Academic Recovery Plan for 2021-22

    AFC and the ARISE Coalition (coordinated by AFC) testified before the City Council Committee on Education on the continued work needed to strengthen the DOE’s academic recovery plans this year. While we appreciate that the City is using this funding for some important initiatives, we worry there is still inadequate detail about how the funding will be used, inadequate funding for key priorities, and too much discretion and responsibility left to individual schools that already have their hands full reopening schools and keeping school communities safe.

    Oct 27, 2021