AFC تعلیمی پالیسی کو تبدیل کرنے کے لیے کام کرتا ہے تاکہ پبلک اسکول سسٹم کام کر سکے۔ تمام بچوں کو مؤثر طریقے سے. ہم پالیسی رپورٹس اور ڈیٹا کے تجزیے شائع کرتے ہیں، سٹی اور ریاستی سطحوں پر گواہی دیتے ہیں، ہم جن طلباء اور خاندانوں کی خدمت کرتے ہیں ان کو درپیش چیلنجوں کی طرف توجہ دلانے کے لیے پریس میں بات کرتے ہیں، اور دیگر وکلاء، والدین، نوجوانوں اور معلمین کے ساتھ شامل ہوتے ہیں۔ تبدیلی
70 Results Found
AFC testified before the New York City Council Committee on Immigration regarding the city’s plans for addressing federal immigration authorities’ requests for access to school buildings and student records.
AFC testified at the New York State Joint Legislative Public Hearing on the 2017–2018 Elementary and Secondary Education Budget proposal, urging legislators to invest in education initiatives such as improved access to Career and Technical Education (CTE) programs for students with disabilities and English Language Learners, the development of performance-based assessments, positive approaches to discipline, and pre-kindergarten.
The following is a statement by Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York, in response to the release of graduation rate data for the class of 2016.
AFC نے نیو یارک سٹی کونسل کمیٹی برائے تعلیم کے سامنے معذور طلباء اور انگلش لینگویج لرنرز (ELLs) کے لیے کیریئر اینڈ ٹیکنیکل ایجوکیشن (CTE) پروگراموں تک رسائی کے حوالے سے گواہی دی۔ CTE کو خطرے سے دوچار طلباء – جیسے ELLs اور معذور طلباء – کو گریجویشن کے لیے مصروف اور آن ٹریک رکھنے میں مدد کے لیے دکھایا گیا ہے۔ لیکن جب کہ معذور طلباء اور ELLs عام طور پر شہر کے CTE پروگراموں میں اچھی کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں، CTE طلباء میں دونوں گروپوں کی نمائندگی کم ہے۔
فروری 2016 میں، ڈپلومہ کے متعدد راستوں کے لیے اتحادAFC کے تعاون سے، معذور طلباء اور ELLs کے لیے CTE ہدایات کی راہ میں حائل رکاوٹوں کی نشاندہی کرنے اور قابل رسائی CTE پروگرام بنانے کے لیے NYSED اور بورڈ آف ریجنٹس کو سفارشات فراہم کرنے کے لیے ایک تازہ ترین پالیسی بریف جاری کیا جس سے ان طلبا کو فائدہ ہوگا۔
AFC and the New York Immigration Coalition (NYIC) jointly submitted comments in response to the New York City Department of Education’s proposal to amend Chancellor’s Regulation A-101 relating to student admissions, discharges, and transfers.
AFC and the ARISE Coalition, which is coordinated by AFC, each testified before the City Council Education Committee about the education proposals in the Fiscal Year 2016 Preliminary Budget.
AFC کے پروجیکٹ ڈائریکٹر ابجا مدھا نے نیویارک سٹی کونسل کمیٹی برائے تعلیم میں انگریزی زبان کے سیکھنے والوں (ELLs) کی سماعت میں گواہی دی۔ اپنی گواہی میں، ہم نے ELLs کے لیے دو لسانی پروگرام کے اختیارات کی کمی کے بارے میں تشویش کا اظہار کیا، خاص طور پر ہسپانوی کے علاوہ دیگر زبانوں میں۔
AFC نے 2015-2016 کے مجوزہ ریاستی تعلیمی بجٹ پر گواہی دی، مقننہ پر زور دیا کہ وہ پری K، کیریئر اور ٹیکنیکل ایجوکیشن (CTE) کے لیے فنڈز میں اضافہ کرے، اور انگلش لینگویج لرنرز (ELLs) اور تارکین وطن طلباء کی مدد کرے؛ ایگزیکٹو بجٹ کی خصوصی تعلیم میں چھوٹ کی تجویز کو مسترد کرنا؛ چارٹر اسکول کی تجویز میں ترمیم کریں تاکہ اس بات کو یقینی بنایا جاسکے کہ چارٹر اسکول اعلیٰ ضرورتوں والی آبادیوں کی خدمت کرتے ہیں۔ سپیشل ایجوکیشن اٹینیرینٹ ٹیچر (SEIT) خدمات کے لیے علاقائی شرحیں قائم کرنے کی تجویز کی حمایت کریں۔ اور مجموعی طور پر تعلیمی فنڈز میں اضافہ کریں۔