Policy Resources - Advocates for Children of New York

Tweed Courthouse, the headquarters of the Department of Education.

گواہی اور عوامی تبصرہ

AFC Testifies on the Draft School Discipline Code for 2013-14

AFC testified at the Discipline Code hearing, which offers the opportunity for students, parents, teachers, and advocates to offer input into the draft of the discipline code which will go into effect during the 2013-2014 school year. AFC called for the discipline code to include meaningful information regarding behavioral supports for students with disabilities. Though students with disabilities make up 12% of the NYC public school population, they receive almost 1/3 of all suspensions.

Jun 6, 2013

گواہی اور عوامی تبصرہ

AFC Testifies on the New York City FY 2014 Executive Budget

AFC testified before the City Council Committee on Finance, urging city leaders to reject shortsighted proposed cuts to early childhood education and after-school programs.

Jun 6, 2013

پالیسی رپورٹ

بچوں کو اسکول میں رکھنا اور عدالت سے دور رکھنا: رپورٹ اور سفارشات

May 2013 report and recommendations from the New York City School-Justice Partnership Task Force. Under the stewardship of former Chief Judge Judith Kaye, the task force brought together a unique and knowledgeable group of key players from the education and justice communities who had not previously had the chance to collaborate. The report outlines a plan of action for the next mayor to reduce suspensions and school-based summonses and arrests.

۳۰ مئی، ۲۰۱۳

گواہی اور عوامی تبصرہ

AFC Testifies on the New York City Fiscal Year 2014 Preliminary Budget

AFC testified before the City Council General Welfare Committee to urge city leaders to reject proposed cuts to early learning programs in New York City.

Mar 18, 2013

گواہی اور عوامی تبصرہ

AFC Submits Testimony on the 2013–2014 State Health Budget Proposal

AFC submitted testimony urging the New York State Legislature to ensure that the state budget protects access to high-quality Early Intervention services that are driven by children’s needs, not by their health insurance coverage.

Jan 30, 2013

Hand of a student holding a pencil, taking a standardized exam. (Photo by smolaw11, Adobe Stock)

پالیسی رپورٹ

پالیسی کی سفارشات: نیویارک ریاست کے انگریزی زبان سیکھنے والوں کے لیے مؤثر احتسابی طریقہ کار

یہ رپورٹ، مشترکہ طور پر اے ایف سی اور ایشین امریکن لیگل ڈیفنس اینڈ ایجوکیشن فنڈ (AALDEF)نیو یارک اسٹیٹ میں ELL احتسابی فریم ورک کے لیے کلیدی اصول بیان کرتا ہے۔

یکم اکتوبر 2012

A young boy looks at the camera, holding a pencil and writing in a notebook

پالیسی رپورٹ

بچوں کی بہبود کے نظام میں طلباء کی تعلیمی ضروریات کو پورا کرنا: میدان سے سیکھے گئے اسباق

یہ رپورٹ اے ایف سی کے پروجیکٹ اچیو کی کامیابی کا جائزہ لیتی ہے۔ یہ رضاعی نگہداشت کی ایجنسیوں کے عملے پر طویل مدتی اثرات کو بیان کرتا ہے جن کے ساتھ AFC پارٹنرز، وہ بچے اور خاندان جن کی وہ خدمت کرتے ہیں، اور خود شہر کے بچوں کی بہبود کے نظام پر۔

20 جولائی 2012

A student in the front row of a classroom raises their hand.

پالیسی رپورٹ

ضروری آوازیں: اساتذہ کی تشخیص میں طلبہ اور والدین کی آراء شامل کرنا

This policy paper describes the need for student and parent input in teacher evaluation in New York City, summarizes research demonstrating the validity and reliability of such measures, describes efforts other states and districts are undertaking to incorporate student and/or parent feedback into their own teacher evaluation systems, and provides recommendations to the DOE.

18 جون، 2012

Close-up of an open book. (Photo by Bilakis via Pexels)

قانون کا جائزہ آرٹیکل

فوسٹر کیئر میں بچوں کے لیے تعلیمی استحکام

This article by AFC Supervising Attorney Erika Palmer and Cara Chambers, Supervising Attorney for the Legal Aid Society’s Education Advocacy Project, examines the impact of changing schools on students in foster care, discusses current laws, and describes strategies from around the country to address school mobility. It was first presented at the Practicing Law Institute’s 10th Annual School Law Institute and was published in Volume 26 of the Touro Law Review.

29 نومبر 2011

Two teachers walking and talking in a school hallway. (Photo by kali9, iStock)

پالیسی ایجنڈا

اساتذہ کی جانچ پڑتال کے لیے پالیسی کی ترجیحات

AFKC کے متعلقہ تحقیق اور شعبے کے ماہرین کے ساتھ انٹرویوز کے ساتھ ساتھ نیو یارک سٹی کی کمیونٹیز میں 147 والدین، اساتذہ اور طلباء کے ساتھ 13 فوکس گروپس کے تجزیے کی بنیاد پر، AFK C نے نیو یارک کے نئے اساتذہ کے تشخیصی نظام کے لیے چھ ترجیحات کی نشاندہی کی۔.

18 اکتوبر 2011

پالیسی وسائل

نیو یارک سٹی اسکولوں کی قیادت: اگلی انتظامیہ کے لیے سفارشات

کی طرف سے فلٹر

عالمی سبسکرائب کریں۔