Advocates for Children of New York released a set of essential recommendations for New York City’s school reopening plan, urging the Department of Education (DOE) to ensure that students with disabilities have the support they need when schools reopen, whether they are learning in a school building or remotely.

یہ جون 2020 کی پالیسی مختصر یہ مئیئر کے مالی سال 2021 کے ایگزیکٹو بجٹ میں تعلیم کے فنڈنگ میں مجوزہ کٹوتیوں اور اسکولوں اور طلباء پر ان کٹوتیوں کے تباہ کن اثرات کا خلاصہ پیش کرتی ہے۔ یہ مختصر مئیئر ڈی بلاسو اور سٹی کونسل پر زور دیتی ہے کہ وہ تعلیم کی کٹوتیوں کو مسترد کریں اور اس بات کو یقینی بنائیں کہ اسکولوں کے پاس وبائی امراض کی وجہ سے پیدا ہونے والے چیلنجوں سے نمٹنے کے لیے کم نہیں بلکہ زیادہ وسائل ہوں۔.

اس جون 2020 کی پالیسی بریف سے پتہ چلتا ہے کہ نیو یارک اسٹیٹ میں تقریباً 3,700 طلباء ہیں جو اس سال اسکول سے باہر ہو جائیں گے اور ڈپلومہ حاصل کرنے کا موقع کھو دیں گے۔ وہ غیر متناسب طور پر رنگین طلباء، معذور طلباء اور انگریزی زبان سیکھنے والے ہیں۔ مختصر میں ریاستی محکمہ تعلیم سے مطالبہ کیا گیا ہے کہ وہ اضلاع کو ہدایت جاری کرنے کے لیے ہدایت جاری کریں کہ وہ تمام طلبا جو ڈپلومہ کے بغیر اسکول سے باہر ہو چکے ہیں انہیں اگلے سال ہائی اسکول میں واپس جانے کی اجازت دیں۔

As a result of years of under-investment by the State in preschool special education programs, New York is falling far short of providing all children with the preschool special education classes they need and have a legal right to receive. This policy brief shows a projected shortfall of more than 1,000 preschool special education class seats for New York City children with disabilities for spring 2020.

یہ دسمبر 2019 کی رپورٹ، کے ساتھ شراکت میں شائع ہوئی۔ نیویارک کے بچوں کے لیے شہریوں کی کمیٹی (CCC) سے پتہ چلتا ہے کہ نیو یارک کے ابتدائی مداخلت کے پروگرام میں ریاستی عدم سرمایہ کاری نے خدمات تک رسائی میں بڑے نسلی اور سماجی و اقتصادی تفاوت کو جنم دیا ہے۔ رپورٹ سے پتہ چلتا ہے کہ تین سال سے کم عمر کے بچے جن میں ترقیاتی تاخیر یا معذوری ہوتی ہے ان کے لیے اہم خدمات حاصل کرنے کا امکان کم ہوتا ہے جو ان کی مکمل صلاحیت تک پہنچنے میں ان کی مدد کر سکتی ہیں اگر وہ رنگین کم آمدنی والے محلوں میں رہتے ہیں، اور نیویارک کے لیے متعدد سفارشات پیش کرتے ہیں۔ ابتدائی مداخلت کی خدمات تک رسائی بڑھانے کے لیے سٹی اور نیو یارک اسٹیٹ۔

The New York State Technical and Education Assistance Center for Homeless Students (NYS-TEACHS), a project of Advocates for Children of New York (AFC), posted new data showing that the number of students in New York City identified as homeless during the 2018-2019 school year remained stubbornly high, topping 100,000 for the fourth consecutive year.

اکتوبر 2018 کے اس ڈیٹا بریف سے پتہ چلتا ہے کہ شہر کے پانچ میں سے ایک اسکول کو DOE نے "مکمل طور پر قابل رسائی" کے طور پر درجہ بندی کیا ہے۔ رپورٹ میں سٹی پر زور دیا گیا ہے کہ وہ آئندہ کیپٹل پلان کو ایک مہتواکانکشی اور قابل حصول ہدف تک پہنچنے کے لیے استعمال کرے جو کہ 2024 تک تمام اسکولوں کا ایک تہائی مکمل طور پر قابل رسائی بنائے۔

مئی 2018 کی یہ رپورٹ نیویارک شہر کے اسکولوں کی تعداد کو دستاویز کرتی ہے جن میں پناہ گاہوں میں رہنے والے طلباء کی زیادہ تعداد ہے جن کا اس آبادی پر توجہ مرکوز کرنے والا سماجی کارکن نہیں ہے۔ AFC کا تجزیہ ظاہر کرتا ہے کہ میئر کی جانب سے فنڈنگ میں مجوزہ معمولی اضافہ ضرورت کو پورا کرنے سے بہت کم ہے، اور شہر سے مطالبہ کرتا ہے کہ وہ پناہ گاہوں میں رہنے والے طلباء کی خدمت پر توجہ مرکوز کرنے والے اسکول کے سماجی کارکنوں کی تعداد کو دوگنا کرے۔

AFC نے یہ وائٹ پیپر کونسل آف پیرنٹ اٹارنی اینڈ ایڈوکیٹس (COPAA) کی 2018 کی قومی کانفرنس میں پیش کیا۔ یہ ان طریقوں پر تبادلہ خیال کرتا ہے جو طلباء کی مثبت مدد کرنے، اسکول کے ماحول کو بہتر بنانے، اور معطلی کو کم کرنے، قانون نافذ کرنے والے اداروں کے حوالے، اور نفسیاتی ایمرجنسی روم میں نامناسب ہٹانے کے لیے کام کرتے ہیں۔ اس مقالے میں اسکول سے جیل پائپ لائن کو ختم کرنے کی حکمت عملیوں اور معذور طلباء اور رنگین طلباء پر پڑنے والے مختلف اثرات پر بھی تبادلہ خیال کیا گیا ہے، بشمول اسکول کے اضلاع اور علاقوں کے ساتھ مل کر کام کرنا، قوانین میں تبدیلی کی وکالت کرنا، اور قانونی چارہ جوئی۔

یہ رپورٹ نیویارک سٹی پولیس ڈیپارٹمنٹ (NYPD) کے ذریعہ رپورٹ کردہ ڈیٹا کا تجزیہ کرتی ہے جس سے ظاہر ہوتا ہے کہ سیاہ فام طلباء NYPD "بچوں میں بحران" مداخلتوں میں نمایاں طور پر زیادہ نمائندگی کرتے ہیں - ایسے واقعات جن میں طالب علم جذباتی پریشانی میں مبتلا ہیں جنہیں نفسیاتی تشخیص کے لیے ہسپتال بھیجا جاتا ہے۔ بریف میں جولائی 2016 اور جون 2017 کے درمیان ان واقعات کے دوران NYPD کی جانب سے 5 سال سے کم عمر کے طلباء پر ہتھکڑیوں کے استعمال کا بھی جائزہ لیا گیا ہے۔