دی ڈپلومہ کے متعدد راستوں کے لیے اتحاد wrote to the New York State Education Department (NYSED) and the Board of Regents, urging them to take immediate action to ensure that no student loses the chance to finish high school due to the pandemic.
AFC تعلیمی پالیسی کو تبدیل کرنے کے لیے کام کرتا ہے تاکہ پبلک اسکول سسٹم کام کر سکے۔ تمام بچوں کو مؤثر طریقے سے. ہم پالیسی رپورٹس اور ڈیٹا کے تجزیے شائع کرتے ہیں، سٹی اور ریاستی سطحوں پر گواہی دیتے ہیں، ہم جن طلباء اور خاندانوں کی خدمت کرتے ہیں ان کو درپیش چیلنجوں کی طرف توجہ دلانے کے لیے پریس میں بات کرتے ہیں، اور دیگر وکلاء، والدین، نوجوانوں اور معلمین کے ساتھ شامل ہوتے ہیں۔ تبدیلی
34 نتائج ملے
دی ڈپلومہ کے متعدد راستوں کے لیے اتحاد wrote to the New York State Education Department (NYSED) and the Board of Regents, urging them to take immediate action to ensure that no student loses the chance to finish high school due to the pandemic.
As students returned to remote or hybrid learning in fall 2020, the ڈپلومہ کے متعدد راستوں کے لیے اتحاد urged State education officials to extend COVID-19 exemptions to Regents exams through the 2020–21 school year so that high school students and educators could focus on preparing for students’ future success rather than preparing for high-stakes tests. In December, over 1,000 individuals from around New York State signed a petition joining in this request.
This June 2020 policy brief shows that there are approximately 3,700 students in New York State who will age out of school this year and lose their chance to earn a diploma. They are disproportionately students of color, students with disabilities, and English Language Learners. The brief and an accompanying sign-on letter call on the State Education Department to issue guidance directing districts to allow all students aging out of school without a diploma to return to high school next year.
نیو یارک اسٹیٹ بورڈ آف ریجنٹس اور اسٹیٹ ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کو ریاست بھر سے 100 سے زیادہ تعلیمی اور وکالت کرنے والی تنظیموں اور پانچ درجن سے زیادہ والدین اور اساتذہ نے ایک خط بھیجا، جس میں ان پر زور دیا گیا ہے کہ وہ نیو یارک اسٹیٹ کے ان طلباء کو موقع دیں جو اس سال اسکول سے فارغ التحصیل ہو رہے ہیں، کہ وہ 2020-21 اسکول سال کے لیے ہائی اسکول میں واپس آ سکیں، بجائے اس کے کہ وہ COVID-19 کی وجہ سے ہائی اسکول ڈپلوما حاصل کرنے کا اپنا موقع کھو دیں۔.
In the face of unprecedented school closures due to COVID-19, the ڈپلومہ کے متعدد راستوں کے لیے اتحاد (coordinated by AFC) urged State education officials to suspend exit exam requirements for students otherwise eligible to graduate in 2020.
اے ایف سی، کی جانب سے ڈپلومہ کے متعدد راستوں کے لیے اتحاد, سٹی کونسل کمیٹی برائے تعلیم کے سامنے ہائی اسٹیک ٹیسٹوں اور اس بات کا تعین کرنے کے مزید طریقوں کی ضرورت کی گواہی دی کہ طلباء نے ہائی سکول گریجویشن کے معیارات میں مہارت حاصل کر لی ہے۔
In response to Chancellor Rosa’s announcement that New York State would form a Blue Ribbon Commission to re-examine high school graduation requirements, the ڈپلومہ کے متعدد راستوں کے لیے اتحاد (coordinated by AFC) submitted a list of stakeholder groups and study questions that are critical to consider as the state works to identify graduation requirements that are comprehensible, rigorous, and that meet the needs of all learners.
دی ڈپلومہ کے متعدد راستوں کے لیے اتحاد sent a letter to State Education Commissioner MaryEllen Elia, Chancellor Betty A. Rosa, and the Board of Regents, urging them to move forward with a 2017 proposal to convene a State Commission to examine high school diploma requirements and to propose meaningful, rigorous pathways to a diploma that do not rely on high-stakes tests.
دی ڈپلومہ کے متعدد راستوں کے لیے اتحاد submitted comments to the State Education Department regarding a proposal to establish a new Superintendent Determination pathway to a local diploma for certain students with disabilities who earn a CDOS Commencement Credential.
دی ڈپلومہ کے متعدد راستوں کے لیے اتحاد (coordinated by AFC) submitted comments in support of the New York State Education Department (NYSED) proposal to amend Section 100.7 of the Regulations of the Commissioner of Education to establish a new pathway to a high school equivalency diploma. The Coalition made several recommendations to avoid pushout of high school students.