AFC تعلیمی پالیسی کو تبدیل کرنے کے لیے کام کرتا ہے تاکہ پبلک اسکول سسٹم کام کر سکے۔ تمام بچوں کو مؤثر طریقے سے. ہم پالیسی رپورٹس اور ڈیٹا کے تجزیے شائع کرتے ہیں، سٹی اور ریاستی سطحوں پر گواہی دیتے ہیں، ہم جن طلباء اور خاندانوں کی خدمت کرتے ہیں ان کو درپیش چیلنجوں کی طرف توجہ دلانے کے لیے پریس میں بات کرتے ہیں، اور دیگر وکلاء، والدین، نوجوانوں اور معلمین کے ساتھ شامل ہوتے ہیں۔ تبدیلی
106 Results Found
NYC کے 119,000 سے زیادہ طلباء — نو میں سے تقریباً ایک — نے 2022–23 تعلیمی سال کے دوران بے گھری کا تجربہ کیا، لگاتار آٹھواں سال جس میں 100,000 سے زیادہ سرکاری اسکول کے طلباء کو بے گھر کے طور پر شناخت کیا گیا۔
اس انٹرایکٹو رپورٹ سے پتہ چلتا ہے کہ 2023-24 تعلیمی سال کے آغاز تک صرف 31.1% اسکول طلباء، والدین، اساتذہ، اور جسمانی معذوری والے کمیونٹی کے اراکین کے لیے مکمل طور پر قابل رسائی ہیں۔ رپورٹ میں شہر سے اسکول کی رسائی کو بہتر بنانے کے لیے آنے والے پانچ سالہ کیپٹل پلان میں $1.25 بلین — اس کے کیپیٹل بجٹ کا تقریباً 5-6% — کی سرمایہ کاری کرنے کا مطالبہ کیا گیا ہے۔
یہ تحقیقی بریف، اے ایف سی کی جانب سے تیار کیا گیا ہے۔ ڈپلومہ کے متعدد راستوں کے لیے اتحاد، ایگزٹ امتحانات پر تحقیقی لٹریچر کا خلاصہ کرتا ہے اور نیو یارک اسٹیٹ سے مطالبہ کرتا ہے کہ وہ ہائی اسکول گریجویشن کی ضروریات سے ریجنٹس کے امتحانات کو الگ کرے۔
جون 2023 کا بریف مجوزہ کٹوتیوں کو مسترد کرنے اور تارکین وطن طلباء اور خاندانوں کی مدد کے لیے ٹارگٹڈ سرمایہ کاری فراہم کرنے کی فوری ضرورت کو ظاہر کرتا ہے، بشمول عارضی رہائش میں 18,000 سے زیادہ نئے طلباء — جن میں سے زیادہ تر حال ہی میں آنے والے تارکین وطن ہیں — جنہوں نے نیو یارک سٹی پبلک میں داخلہ لیا ہے۔ پچھلے سال میں اسکول (NYCPS)۔
اس جون 2023 کے ڈیٹا کے تجزیہ سے پتہ چلتا ہے کہ معذوری کے حامل تمام پری اسکولرز میں سے 37% — کل 9,800 بچے — نے پورے 2021–22 تعلیمی سال میں کم از کم ایک قسم کی خدمات حاصل کیے بغیر گزارے جو DOE کو قانونی طور پر فراہم کرنے کی ضرورت تھی، جو طلباء کی ایک نظامی خلاف ورزی تھی۔ 'حقوق. رپورٹ DOE ڈیٹا کا تجزیہ کرتی ہے، جس کا امکان نمایاں طور پر ہے۔ کم بیان کرنا مسئلہ کی شدت، اور آگے بڑھنے کے لیے ضروری تبدیلیوں کے لیے سفارشات پیش کرتا ہے۔
جنوری 2023 کی یہ رپورٹ نیو یارک سٹی میں رضاعی نگہداشت کے طالب علموں کے لیے موجودہ — اور سنگین — تعلیم کی حالت کا جائزہ فراہم کرتی ہے۔ رپورٹ فریڈم آف انفارمیشن لاء (FOIL) کی درخواست کے ذریعے حاصل کیے گئے سٹی ڈیٹا کا تجزیہ کرتی ہے اور اس بارے میں سفارشات پیش کرتی ہے کہ کس طرح سٹی فوسٹر کیئر میں طلباء کی بہتر مدد کر سکتا ہے جب کہ DOE کی نئی فوسٹر کیئر ٹیم تیار اور چل رہی ہے۔
جنوری 2023 کا شمارہ مختصر اس فنڈنگ کی میعاد ختم ہونے کے بعد ایک بار کے وفاقی COVID-19 محرک ڈالر کے ساتھ مالی اعانت فراہم کرنے والے تعلیمی اقدامات کی حمایت کے لیے مستقل سرمایہ کاری کی ضرورت کو اجاگر کرتا ہے۔
2021-22 تعلیمی سال لگاتار ساتویں سال کا نشان لگا جس میں 100,000 سے زیادہ نیو یارک سٹی پبلک اسکول کے طلباء نے بے گھر ہونے کا تجربہ کیا۔
اس جون 2022 کے اعداد و شمار کے تجزیے سے اندازہ لگایا گیا ہے کہ 329,000 سے زیادہ سرکاری اسکول کے طلبا کے والدین نہیں ہیں جو روانی سے انگریزی بولتے ہیں اور محکمہ تعلیم (DOE) میں تارکین وطن کے خاندانی رابطے کے لیے ایک مستقل، مرکزی نظام میں سرمایہ کاری کا مطالبہ کرتے ہیں۔ یہ تجزیہ امریکی مردم شماری بیورو امریکن کمیونٹی سروے (ACS) کے ڈیٹا کا استعمال کرتا ہے تاکہ مواصلات کے لیے کثیر جہتی طریقوں کی ضرورت کو واضح کیا جا سکے جو ترجمہ شدہ دستاویزات کو آن لائن دستیاب کرنے سے آگے بڑھتے ہیں۔
نیو یارک سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن (DOE) کے جاری کردہ ماہانہ حاضری کے اعداد و شمار کے مطابق، بے گھر پناہ گاہوں میں رہنے والے طلباء 2021 کے موسم خزاں میں اسکولوں کے مکمل دوبارہ کھلنے کے بعد اپنے مستقل طور پر رہنے والے ساتھیوں کے مقابلے میں غیر حاضری کی نمایاں طور پر زیادہ شرحیں برقرار رکھتے ہیں، اور حاضری میں تفاوت برقرار ہے۔ وہ وبائی مرض سے پہلے کے مقابلے میں بڑے تھے۔
Responding to Proposed Changes to the U.S. Department of Education