Policy Resources - Advocates for Children of New York

Teenage girl sitting on the floor of a library, reading a book. (Photo by Ludovic Delot via Pexels)

Отчет о политике

Создание формулы успеха: почему студенты, изучающие английский язык, бросают школу и как увеличить процент выпускников

Этот отчет, выпущенный совместно AFC и Иммиграционная коалиция Нью-Йорка, анализирует результаты обучения изучающих английский язык (ELL) с момента введения новых выпускных стандартов. Отчет показывает, что большинство детей, которые использовали двуязычные программы или программы ESL, имея достаточно времени и поддержки, овладели английским языком и имеют самые высокие показатели успеха на новых государственных тестах. В отчете также показано, что студенты, обучающиеся в настоящее время по этим программам (многие из которых прибыли в страну совсем недавно или являются студентами с прерванным формальным образованием (SIFE)), хуже всего справляются с новыми стандартами: большинство из них бросают учебу, а не заканчивают учебу.

18 июня 2002 г.

Teenager sits in a classroom doing schoolwork. (Photo by World Sikh Organization of Canada via Pexels)

Отчет о политике

Репортаж с передовой: что необходимо для успеха нью-йоркских ESL и двуязычных программ

Этот отчет AFC и Иммиграционная коалиция Нью-Йорка фокусируется на одном из наиболее важных компонентов для изучающих английский язык (ELL): их учителях и ресурсах, которыми они обладают для обучения ELL. В нем также рассматривается влияние новых стандартов выпуска и продвижения по службе для учащихся ELL, проблемы, с которыми сталкиваются учителя, и шаги, которые государственные школы Нью-Йорка должны предпринять для решения этих проблем.

7 февраля 2001 г.

Two boys lean over a picture book, one with a pen in hand. (Photo by Andrew Ebrahim via Unsplash)

Отчет о политике

Игра по правилам, когда система не работает: семьи иммигрантов и летняя школа в Нью-Йорке

Этот отчет, совместно выпущенный AFC и Иммиграционная коалиция Нью-Йорка, обсуждает результаты опросов, проведенных летом 2000 года для оценки реализации и эффективности Летней программы 2000 года, неотъемлемой части обновленной политики Совета по образованию Нью-Йорка.

25 августа 2000 г.

Teenage girl studying at a table in the library. (Photo by RDNE Stock project via Pexels)

Отчет о политике

Преобразование образования для новых студентов Нью-Йорка: адекватная оценка потребностей вновь прибывших студентов

В этом документе основное внимание уделяется устранению препятствий для точной оценки вновь прибывших учащихся, а также повышению чувствительности и поддержки вновь прибывших учащихся в классе.

1 июля 1998 г.

Black and white photo of two young children, one facing away from the camera, that was featured on the report's original cover.

Отчет о политике

Дети-иммигранты: проблемы и возможности для наших школ

This 1989 report examines the systemic challenges facing recently arrived immigrant children within the public school system and describes the launch of AFC’s Immigrant Students’ Rights Project.

1 сентября 1989 г.

Отчет о политике

Report of the New York Hearing on the Crisis in Public Education

This report examines the May 1984 public hearing on Our Children at Risk: The Crisis in Public Education that was organized by Advocates for Children of New York and co-sponsored by Statewide Youth Advocacy. The hearing focused on three areas that are key to inequity: the denial of equal access to school resources, the denial of equal quality in the learning process, and the denial of open futures in the link between school and work.

Jan 29, 1985

Политические ресурсы

Сортировать по

Глобальная подписка