stack of multi-colored notebooks

Политические ресурсы

AFC работает над изменением политики в области образования, чтобы система государственных школ служила все детей эффективно. Мы публикуем отчеты о политике и анализ данных, даем показания на уровне города и штата, выступаем в прессе, чтобы привлечь внимание к проблемам, с которыми сталкиваются учащиеся и семьи, которым мы служим, и присоединяемся к другим правозащитникам, родителям, молодежи и преподавателям, чтобы призвать к изменять.

Задавая тон для школ Нью-Йорка: рекомендации для следующей администрации
  • Политическая повестка дня

    • Задавая тон для школ Нью-Йорка: рекомендации для следующей администрации

    Основываясь на нашем опыте помощи тысячам семей Нью-Йорка каждый год, мы настоятельно призываем следующего мэра браться за большие вызовы со смелыми идеями и твердо стоять перед лицом угроз гражданским правам учащихся.
    Closeup of student holding a pencil in class

    81 Results Found

    Сортировать по
    • Тема
    • Тип ресурса
    AFC свидетельствует о школьном климате и дисциплине
  • Свидетельства и общественное обсуждение
    • AFC свидетельствует о школьном климате и дисциплине

    Сегодня AFC дает показания перед комитетами городского совета Нью-Йорка по общественной безопасности и образованию, а также подкомитетом по негосударственным школам относительно школьного климата и дисциплины. AFC поддерживает прохождение обоих Intro. № 730, вносящий поправки в Закон о безопасности студентов, и Введение. № 719, требующий от DOE отчитываться о соотношении школьных инспекторов по безопасности (SSO) и консультантов в каждой школе.

    14 апреля 2015 г.

    AFC Testifies on Overcrowding in Schools
    Red lockers in a school hallway.
  • Свидетельства и общественное обсуждение
    • AFC Testifies on Overcrowding in Schools

    AFC testified before the City Council Education Committee about the problem of overcrowding in schools and about the charter school cap. We believe it is premature to raise the cap on the number of charter schools before putting laws and practices in place that protect students’ civil rights in the context of school discipline and ensure that charter schools serve high-needs populations.

    Mar 3, 2015

    Гражданские права приостановлены: анализ дисциплинарной политики чартерной школы города Нью-Йорка
    An empty school desk.
  • Отчет о политике
    • Гражданские права приостановлены: анализ дисциплинарной политики чартерной школы города Нью-Йорка

    В этом отчете за февраль 2015 года описаны результаты проверки AFC 164 правил дисциплины чартерных школ Нью-Йорка, полученных по запросам Закона о свободе информации. В значительном количестве городских чартерных школ дисциплинарная политика не соответствует требованиям законодательства, что приводит к нарушениям гражданских прав учащихся и родителей. В отчет включены рекомендации, которые законодателям штата следует учитывать при обсуждении повышения лимита на чартерные школы и обеспечения того, чтобы чартерные школы обслуживали учащихся с высокими потребностями.

    12 февраля 2015 г.

    AFC выступает на Форуме по планированию системы поведенческого здоровья Департамента здравоохранения и психического гигиены
    Person holding pencil writing on notebook.
  • Свидетельства и общественное обсуждение
    • AFC выступает на Форуме по планированию системы поведенческого здоровья Департамента здравоохранения и психического гигиены

    AFC выступил на Форуме по планированию системы поведенческого здоровья Департамента здравоохранения и психического здоровья, подчеркнув необходимость сотрудничества DOHMH и DOE для улучшения системы психического здоровья учащихся Нью-Йорка, чтобы они могли оставаться и добиваться успехов в школе.

    15 сентября 2014 г.

    AFC Submits Comments on Disproportionality under IDEA to the U.S. Department of Education
    Pencil laying on an open spiral-bound notebook. (Photo by PNW Production via Pexels)
  • Свидетельства и общественное обсуждение
    • AFC Submits Comments on Disproportionality under IDEA to the U.S. Department of Education

    AFC submitted comments to the U.S. Department of Education regarding disproportionality under Section 618(d) of the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). Our comments focus on racial disproportionality in the identification, placement, and discipline of children with disabilities in New York City.

    Jul 29, 2014

    AFC Testifies on the Draft School Discipline Code for 2013-14
    Tweed Courthouse, the headquarters of the Department of Education.
  • Свидетельства и общественное обсуждение
    • AFC Testifies on the Draft School Discipline Code for 2013-14

    AFC testified at the Discipline Code hearing, which offers the opportunity for students, parents, teachers, and advocates to offer input into the draft of the discipline code which will go into effect during the 2013-2014 school year. AFC called for the discipline code to include meaningful information regarding behavioral supports for students with disabilities. Though students with disabilities make up 12% of the NYC public school population, they receive almost 1/3 of all suspensions.

    Jun 6, 2013

    Как держать детей в школе и вне суда: отчет и рекомендации
  • Отчет о политике
    • Как держать детей в школе и вне суда: отчет и рекомендации

    Отчет и рекомендации Целевой группы партнерства школ и правосудия города Нью-Йорка за май 2013 года. Под руководством бывшего главного судьи Джудит Кэй рабочая группа собрала уникальную и знающую группу ключевых игроков из сообществ образования и правосудия, у которых ранее не было возможности сотрудничать. В докладе изложен план действий для следующего мэра по сокращению отстранений от занятий, вызовов и арестов в школах.

    30 мая 2013 г.

    Доклад Нью-Йоркского слушания о кризисе в государственном образовании
  • Отчет о политике
    • Доклад Нью-Йоркского слушания о кризисе в государственном образовании

    This report examines the May 1984 public hearing on Our Children at Risk: The Crisis in Public Education that was organized by Advocates for Children of New York and co-sponsored by Statewide Youth Advocacy. The hearing focused on three areas that are key to inequity: the denial of equal access to school resources, the denial of equal quality in the learning process, and the denial of open futures in the link between school and work.

    Jan 29, 1985

    Загрузи больше
    Отправьте нам сообщение
    Description

    Responding to Proposed Changes to the U.S. Department of Education

    This proposed restructuring violates federal law and is the latest step in an ongoing effort to dismantle the Department of Education. Learn more about what this means.

    Читать далее