Перейти к содержанию

Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

Политические ресурсы

AFC работает над изменением политики в области образования, чтобы система государственных школ служила все детей эффективно. Мы публикуем отчеты о политике и анализ данных, даем показания на уровне города и штата, выступаем в прессе, чтобы привлечь внимание к проблемам, с которыми сталкиваются учащиеся и семьи, которым мы служим, и присоединяемся к другим правозащитникам, родителям, молодежи и преподавателям, чтобы призвать к изменять.

78 Results Found

Сортировать по
  • Тема
  • Тип ресурса
Стратегии адвокации, направленные на прекращение потока из школы в тюрьму: от работы с местными властями до судебных разбирательств
Close-up of an open book. (Photo by Bilakis via Pexels)
  • Белая бумага
  • Стратегии адвокации, направленные на прекращение потока из школы в тюрьму: от работы с местными властями до судебных разбирательств

    AFC представила этот официальный документ на национальной конференции Совета родительских адвокатов и адвокатов (COPAA) в 2018 году. В нем обсуждаются подходы, которые направлены на позитивную поддержку учащихся, улучшение школьного климата и сокращение отстранений, обращений в правоохранительные органы и необоснованных переводов в отделение неотложной психиатрической помощи. В документе также обсуждаются стратегии по устранению конвейера из школы в тюрьму и несопоставимое воздействие на учащихся с ограниченными возможностями и цветных учащихся, включая совместную работу со школьными округами и населенными пунктами, пропаганду изменения законов и судебные разбирательства.

    10 марта 2018 г.

    AFC свидетельствует о безопасности школ и усилиях по улучшению школьного климата
    New York City City Hall Building
  • Свидетельства и общественное обсуждение
  • AFC свидетельствует о безопасности школ и усилиях по улучшению школьного климата

    AFC testified before the New York City Council Committee on Public Safety regarding the NYPD’s role in school discipline and matters of mental health. We are calling for a realignment of City resources to reflect the critical need to appropriately support students’ social-emotional needs and address the striking racial disparities in police interventions.

    21 ноября 2017 г.

    Дети в кризисе: реакция полиции на студентов, находящихся в эмоциональном расстройстве
    Boy sits alone in a school hallway, his back against the lockers
  • Отчет о политике
  • Дети в кризисе: реакция полиции на студентов, находящихся в эмоциональном расстройстве

    В этом отчете анализируются данные, предоставленные Департаментом полиции Нью-Йорка (NYPD), показывающие, что чернокожие студенты значительно перепредставлены в вмешательствах полиции Нью-Йорка «дети в кризисе» - инцидентах, в которых участвуют студенты, находящиеся в эмоциональном стрессе, отправляемые в больницу для психологической оценки. В обзоре также рассматривается использование полицией Нью-Йорка наручников в отношении учащихся в возрасте от 5 лет во время этих инцидентов в период с июля 2016 года по июнь 2017 года.

    2 ноября 2017 г.

    AFC Testifies on Preventing and Addressing Bullying
    New York City City Hall Building
  • Свидетельства и общественное обсуждение
  • AFC Testifies on Preventing and Addressing Bullying

    AFC testified before the City Council Education Committee offering several recommendations to prevent and address bullying behavior, including expanding whole-school trainings that improve school climate, better utilizing existing data, better utilizing Field Support Center personnel, increasing awareness of anti-bullying resources, and improving reporting.

    Oct 30, 2017

    AFC Testifies on the New York City FY 2018 Executive Budget
    New York City City Hall Building
  • Свидетельства и общественное обсуждение
  • AFC Testifies on the New York City FY 2018 Executive Budget

    AFC testified before the New York City Council about the Fiscal Year 2018 city budget proposal. We urge the Administration and City Council to increase funding for DOE social workers for students living in homeless shelters, Restorative Practices and other alternatives to school suspensions, and school accessibility.

    May 25, 2017

    AFC Testifies on the New York City FY 2018 Preliminary Education Budget
    New York City City Hall Building
  • Свидетельства и общественное обсуждение
  • AFC Testifies on the New York City FY 2018 Preliminary Education Budget

    AFC testified before the New York City Council Committee on Education on the fiscal year 2018 Preliminary Budget. We urge the Administration to include increased funding for DOE social workers for students living in homeless shelters. In addition, we request that the budget include additional resources to expand restorative practices and pilot a mental health support continuum in 20 high-needs schools.

    Mar 21, 2017

    AFC представила показания о работе полиции в школах
    Blue light on a police car. (Photo by fotosr52, Adobe Stock)
  • Свидетельства и общественное обсуждение
  • AFC представила показания о работе полиции в школах

    AFC submitted testimony to the New York Advisory Committee to the U.S. Commission on Civil Rights on the policies and practices of the New York City Police Department (NYPD). Our testimony focuses on how arrests, summonses, and handcuffing of students in New York City disproportionately impacts students who are Black or who have disabilities and makes recommendations to address these significant issues.

    20 марта 2017 г.

    AFC Testifies on the Draft School Discipline Code for 2017
    Tweed Courthouse, the headquarters of the Department of Education.
  • Свидетельства и общественное обсуждение
  • AFC Testifies on the Draft School Discipline Code for 2017

    AFC testified before the NYC Department of Education Office of Safety and Youth Development on the draft citywide discipline code, urging the DOE to continue to reform our school disciplinary system to help students stay in school and reduce the disproportionately high rates of suspension experienced by Black students and students with disabilities.

    Jan 25, 2017

    Description