Перейти к содержанию

stack of multi-colored notebooks

Политические ресурсы

AFC работает над изменением политики в области образования, чтобы система государственных школ служила все детей эффективно. Мы публикуем отчеты о политике и анализ данных, даем показания на уровне города и штата, выступаем в прессе, чтобы привлечь внимание к проблемам, с которыми сталкиваются учащиеся и семьи, которым мы служим, и присоединяемся к другим правозащитникам, родителям, молодежи и преподавателям, чтобы призвать к изменять.

192 Results Found

Сортировать по
  • Тема
  • Тип ресурса
Слушание родителей: признание семьи важнейшими партнерами в обучении чтению
teacher meets with parent and young child in a classroom
  • Отчет о политике
  • Слушание родителей: признание семьи важнейшими партнерами в обучении чтению

    Этот отчет, основанный на беседах с родителями учащихся города Нью-Йорка об их опыте работы со школами, в которых учатся их дети, когда их детей учили читать, содержит рекомендации для государственных школ Нью-Йорка (NYCPS) о том, как сотрудничать с семьями в качестве Город переходит к следующему этапу усилий по улучшению обучения чтению в школьной системе.

    25 января 2024 г.

    AFC свидетельствует об учебной программе, основанной на новой акустике, и проверке на дислексию в государственных школах Нью-Йорка
    Overhead shot of a child paging through a brightly colored picture book.
  • Свидетельства и общественное обсуждение
  • AFC свидетельствует об учебной программе, основанной на новой акустике, и проверке на дислексию в государственных школах Нью-Йорка

    AFC давала показания перед Комитетом по образованию городского совета Нью-Йорка и Комитетом по законодательству штата и федеральному законодательству относительно новой учебной программы, основанной на акустике, и скрининга на дислексию в государственных школах Нью-Йорка. Мы призываем Совет оставаться непоколебимыми в стремлении обеспечить, чтобы все школы использовали учебные программы по чтению с доказанной эффективностью, и подтолкнуть школьную систему к предоставлению всем учащимся, включая тех, у кого есть такие нарушения, как дислексия, необходимое им вмешательство и поддержка.

    14 декабря 2023 г.

    Дошкольники Нью-Йорка с ограниченными возможностями остались ждать, поскольку обещание мэра не выполнено
    Selective focus of two children playing with scores with teacher and child at background.
  • Заявление для прессы
  • Дошкольники Нью-Йорка с ограниченными возможностями остались ждать, поскольку обещание мэра не выполнено

    К годовщине со дня рождения мэра Адамса пресс-конференция объявив, что он гарантирует, что каждый ребенок, нуждающийся в дошкольном классе специального образования, будет иметь его к весне 2023 года, Ким Свит, исполнительный директор организации «Защитники прав детей Нью-Йорка» (AFC), выступил со следующим заявлением.

    12 декабря 2023 г.

    Ответ на публикацию предлагаемого плана капитальных затрат государственных школ Нью-Йорка на 2025–2029 годы
    Boy with cerebral palsy in a classroom; an open notebook and pencil case are on his desk.
  • Заявление для прессы
  • Ответ на публикацию предлагаемого плана капитальных затрат государственных школ Нью-Йорка на 2025–2029 годы

    Сегодня Ким Свит, исполнительный директор организации «Защитники прав детей Нью-Йорка» (AFC), опубликовала следующее заявление в ответ на публикацию отчета государственных школ Нью-Йорка (NYCPS) предлагаемый пятилетний план капиталовложений на 2025–2029 финансовый год.

    1 ноября 2023 г.

    AFC написала мэру Адамсу по поводу запланированного сокращения бюджета на образование
    Pencil and sharpener on an open blank notebook.
  • Свидетельства и общественное обсуждение
  • AFC написала мэру Адамсу по поводу запланированного сокращения бюджета на образование

    В преддверии запланированного на ноябрь сокращения бюджета на образование AFC направила письмо мэру Адамсу, в котором подчеркнула, что обязательства города по защите законных прав студентов остаются неизменными. По мере продвижения бюджетного процесса город должен гарантировать, что его решения не помешают его способности защищать права учащихся и соблюдать федеральные законы и законы штата, включая закон о специальном образовании.

    16 октября 2023 г.

    Комментарии AFC по поводу соблюдения штатом Нью-Йорк требований к планированию переходного периода в соответствии с IDEA
    Pencil laying on an open spiral-bound notebook. (Photo by PNW Production via Pexels)
  • Свидетельства и общественное обсуждение
  • Комментарии AFC по поводу соблюдения штатом Нью-Йорк требований к планированию переходного периода в соответствии с IDEA

    AFC представила в Министерство образования США комментарии по поводу соблюдения штатом Нью-Йорк планов перехода для учащихся с ограниченными возможностями.

    13 октября 2023 г.

    В доступе (по-прежнему) отказано: обновленная информация о физической недоступности государственных школ Нью-Йорка
    a public school where the entrance is at the top of a flight of stairs
  • Отчет о политике
  • В доступе (по-прежнему) отказано: обновленная информация о физической недоступности государственных школ Нью-Йорка

    В этом интерактивном отчете показано, что по состоянию на начало 2023-2024 учебного года только 31.1% школ полностью доступны для учащихся, родителей, преподавателей и членов сообщества с ограниченными физическими возможностями. В отчете содержится призыв к городским властям инвестировать 1,25 миллиарда трлн — примерно 5-61 трлн капитального бюджета — в предстоящий пятилетний план капитальных затрат, направленный на улучшение доступности школ.

    23 августа 2023 г.

    АФК представляет комментарии к предлагаемым поправкам к разделу 200.5
    Close-up of colored pencils. (Photo by Kindel Media via Pexels)
  • Свидетельства и общественное обсуждение
  • АФК представляет комментарии к предлагаемым поправкам к разделу 200.5

    AFC представила комментарии относительно предложения Департамента образования штата Нью-Йорк (NYSED) о внесении поправки в раздел 200.5 Положений Комиссара, касающегося продления слушаний по надлежащей правовой процедуре в области специального образования и связанных с ними процедур.

    14 августа 2023 г.

    Недостаток: неспособность Нью-Йорка предоставить обязательные услуги дошкольникам с ограниченными возможностями
    A female occupational therapist works with a young boy, using play-doh to work on the boy's gross motor skills. (Photo by FatCamera, iStock)
  • Краткое описание проблемы
  • Недостаток: неспособность Нью-Йорка предоставить обязательные услуги дошкольникам с ограниченными возможностями

    Анализ данных за июнь 2023 года показывает, что 37% из всех дошкольников с ограниченными возможностями — всего 9800 детей — провели весь 2021–22 учебный год, не получив хотя бы одного из видов услуг, которые Департамент образования должен был предоставлять по закону, что является системным нарушением прав учащихся. 'права. В отчете анализируются данные Министерства энергетики, которые, вероятно, значительно занижать масштаб проблемы и дает рекомендации по необходимым изменениям в будущем.

    6 июня 2023 г.