Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

Политические ресурсы

AFC работает над изменением политики в области образования, чтобы система государственных школ служила все детей эффективно. Мы публикуем отчеты о политике и анализ данных, даем показания на уровне города и штата, выступаем в прессе, чтобы привлечь внимание к проблемам, с которыми сталкиваются учащиеся и семьи, которым мы служим, и присоединяемся к другим правозащитникам, родителям, молодежи и преподавателям, чтобы призвать к изменять.

More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula
  • Письмо о регистрации

    • More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula

    Every child in New York State has the right to a sound, basic education—and providing such an education requires adequate and equitable funding. More than 115 organizations are calling on Governor Hochul and the New York State Legislature to revamp New York’s outdated school funding formula to ensure schools have the resources necessary to provide a high-quality education to all students, with particular attention to those who have the greatest needs.
    Desks facing a chalkboard in an empty classroom. (Photo by maroke, Adobe Stock)

    24 Results Found

    Сортировать по
    • Тема
    • Тип ресурса
    Больше, чем статистика: лица местного диплома
    Smiling teen girl with a backpack. (Photo by Krakenimages.com, Adobe Stock)
  • Отчет о политике
    • Больше, чем статистика: лица местного диплома

    В этом информационном документе рассказывается о девяти молодых людях, которые смогли получить диплом средней школы только потому, что существовал местный диплом, от которого штат постепенно отказывается. Документ призывает чиновников разработать альтернативные пути получения обычного аттестата средней школы.

    28 октября 2010 г.

    Тупики: необходимость расширения возможностей получения диплома для старшеклассников с недостаточной успеваемостью в Нью-Йорке
    Older male student writing on a table at the front of a classroom. (Photo by Jeswin Thomas from Pexels)
  • Отчет о политике
    • Тупики: необходимость расширения возможностей получения диплома для старшеклассников с недостаточной успеваемостью в Нью-Йорке

    An estimated 138,000 New York City students are over-age and under-credited and are out of school or at-risk for dropping out. The New York City Department of Education began creating new programming specifically for these students, but some students are left with dead ends under the current system. This briefing paper examines the ability of the new schools to meet the instructional needs of English Language Learners (ELLs), students with special education needs, students who are older with few or no credits, and students who are pregnant and parenting.

    10 декабря 2007 г.

    Уход из школы с пустыми руками: отчет о показателях выпускников и отсева среди учащихся, получающих услуги специального образования в Нью-Йорке
    Teenage boy leans against a wall, arms crossed.
  • Отчет о политике
    • Уход из школы с пустыми руками: отчет о показателях выпускников и отсева среди учащихся, получающих услуги специального образования в Нью-Йорке

    В этом отчете рассматриваются результаты окончания учебы более чем 170 000 детей, которые в настоящее время классифицируются как имеющие инвалидность и нуждающиеся в услугах специального образования в городе Нью-Йорке, на основе федеральных, государственных и городских данных за школьные годы с 1996-97 по 2003-04 годы. .

    1 июня 2005 г.

    Потеря нашего будущего: как молодежь из числа меньшинств остается позади из-за кризиса выпускников
    Crop of teenagers sitting outside, doing homework together. (Photo by Keira Burton from Pexels)
  • Отчет о политике
    • Потеря нашего будущего: как молодежь из числа меньшинств остается позади из-за кризиса выпускников

    Этот отчет, совместный релиз AFC, Проекта гражданских прав Гарвардского университета, Института урбанистики и Института гражданского общества, подчеркивает острую необходимость решения надвигающегося кризиса групп меньшинств, которые не заканчивают среднюю школу в тревожных темпах.

    11 марта 2004 г.

    Отправьте нам сообщение