AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.
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Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to Governor Hochul’s State of the State address.
Durante demasiado tiempo, las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York han fallado en cumplir la misión crítica de asegurar que todos los estudiantes aprendan a leer. Si bien la Ciudad ha comenzado a tomar medidas para abordar este desafío, los cambios significativos llevan tiempo y la alfabetización debe seguir siendo una prioridad educativa principal para la próxima administración municipal. Para sostener y construir sobre el trabajo realizado hasta ahora, la Ciudad de Nueva York debería desarrollar un sistema sólido de intervenciones y apoyo intensivos para estudiantes de todos los niveles; proporcionar a los maestros capacitación continua y desarrollo profesional en la ciencia de la lectura; y asociarse con las familias para apoyar el aprendizaje de la alfabetización.
Today, AFC is submitting written comments for the State Early Intervention Coordinating Council meeting, calling on Governor Hochul to move forward immediately with the 5% payment increase for in-person Early Intervention services promised last January to help address the shortage of service providers.
Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the release of the Rockefeller Institute’s study on the Foundation Aid formula.
Más de 146.000 estudiantes de la ciudad de Nueva York, aproximadamente uno de cada ocho niños inscritos en las escuelas públicas, experimentaron la falta de vivienda durante el año escolar 2023-24, el noveno año consecutivo en el que se identificó a más de 100.000 estudiantes como personas sin hogar.
Este resumen presenta datos sobre un subconjunto de los más de 119,000 estudiantes de la ciudad de Nueva York que fueron identificados como personas sin hogar durante el año escolar 2022-23.
Today, AFC is testifying before the New York City Council Committee on Children and Youth and Committee on Education on recommendations for how to ensure that the students with the greatest needs are able to fully participate in Summer Rising.
AFC submitted comments about the proposal to amend section 200.5 of the Regulations of the Commissioner, regarding the ability of parents to file due process complaints seeking the implementation of services recommended on an Individualized Education Services Plan (“IESP”).
Hoy, AFC está testificando ante el Comité de Bienestar General del Ayuntamiento de la Ciudad de Nueva York, conjuntamente con el Comité de Mujeres y Equidad de Género del Ayuntamiento de la Ciudad de Nueva York, sobre el apoyo a las sobrevivientes de violencia doméstica en el sistema de refugios de la Ciudad de Nueva York.
AFC submitted comments about proposed changes to Chancellor’s Regulation A-820 regarding access to educational records.