AFC testificó ante el Comité de Salud Mental, Discapacidades y Adicciones del Concejo Municipal y el Comité de Salud sobre la necesidad de servicios socioemocionales, conductuales y de salud mental en las escuelas, y de extender los fondos para el Continuum de Salud Mental, que expirará en junio.
Recursos de políticas
AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.
More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula
Every child in New York State has the right to a sound, basic education—and providing such an education requires adequate and equitable funding. More than 115 organizations are calling on Governor Hochul and the New York State Legislature to revamp New York’s outdated school funding formula to ensure schools have the resources necessary to provide a high-quality education to all students, with particular attention to those who have the greatest needs.428 Results Found
Más de 60 organizaciones enviaron una carta instando al alcalde Adams a ampliar los fondos para el Continuum de Salud Mental; comunicaciones y extensión a familias inmigrantes; coordinadores de refugios para apoyar a los estudiantes sin hogar; y Promesa Nueva York.
Advocates for Children of New York (AFC) emitió la siguiente declaración en respuesta a la publicación del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York (DOE). informe de datos de educación especial para el año escolar 2021-22.
AFC testificó ante el Comité de Educación del Concejo Municipal sobre el presupuesto preliminar del año fiscal 24, instando a la Ciudad a extender el financiamiento para iniciativas educativas que quedaron fuera del presupuesto preliminar e invertir en iniciativas para apoyar a los estudiantes con mayores necesidades.
AFC testificó ante el Comité de Bienestar General del Ayuntamiento de Nueva York sobre la necesidad de ampliar los fondos para Promise NYC, una iniciativa crucial que aumenta el acceso a programas de primera infancia para niños indocumentados. Sin acción por parte de la Ciudad, los fondos para esta iniciativa expirarán en junio, dejando a cientos de niños en riesgo de ser rechazados de su programa.
La AFC testificó ante la Audiencia Pública Legislativa Conjunta sobre la Propuesta de Salud del Presupuesto Ejecutivo para 2023-2024 con respecto a la necesidad de un aumento de las tarifas de Intervención Temprana (EI) en el presupuesto 2023-2024. La propuesta de Presupuesto Ejecutivo no incluye ningún aumento o ajuste por costo de vida para los proveedores de EI, cuyas tarifas hoy son más bajas que hace 20 años, ni toma ninguna otra medida para ayudar a abordar la falla sistémica del Estado para brindar a los niños pequeños acceso oportuno. a sus servicios de IE legalmente obligatorios.
AFC testificó ante el Comité de Educación del Consejo de la Ciudad de Nueva York sobre el acceso a programas de educación infantil, incluidos niños con discapacidades, niños en viviendas temporales y niños indocumentados. Actualmente, la Ciudad depende de $88 millones en fondos de estímulo federal COVID-19 este año para financiar iniciativas de educación especial preescolar, fondos que vencerán en el otoño de 2024 y deben mantenerse.
La AFC testificó en la Audiencia Legislativa Conjunta del Estado de Nueva York sobre la propuesta de presupuesto de educación primaria y secundaria para 2023-2024, apoyando el aumento histórico en Foundation Aid e instando a los legisladores a trabajar con el Gobernador para modificar la propuesta de presupuesto, incluso aumentando los fondos para la educación especial preescolar. programas, apoyo para estudiantes del idioma inglés y apoyos de salud mental y conductual en la escuela.
La AFC testificó ante el Consejo de Educación de la Ciudad de Nueva York sobre las barreras a la admisión de estudiantes de comunidades históricamente marginadas y apoyó la creación de un grupo de trabajo para la prevención del acoso mediante el fortalecimiento de Int. 0338-2022 para agregar padres y estudiantes con experiencia vivida de acoso como miembros requeridos del grupo de trabajo y estipendios pagados por su tiempo.
Este informe de enero de 2023 proporciona una descripción general del estado actual (y terrible) de la educación de los estudiantes en hogares de crianza en la ciudad de Nueva York. El informe analiza los datos de la Ciudad obtenidos a través de una solicitud de la Ley de Libertad de Información (FOIL) y hace recomendaciones sobre cómo la Ciudad puede apoyar mejor a los estudiantes en hogares de crianza ahora que el nuevo equipo de cuidados de crianza del DOE está en funcionamiento.