Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

Recursos de políticas

AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.

More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula
  • Carta de inicio de sesión

    • More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula

    Every child in New York State has the right to a sound, basic education—and providing such an education requires adequate and equitable funding. More than 115 organizations are calling on Governor Hochul and the New York State Legislature to revamp New York’s outdated school funding formula to ensure schools have the resources necessary to provide a high-quality education to all students, with particular attention to those who have the greatest needs.
    Desks facing a chalkboard in an empty classroom. (Photo by maroke, Adobe Stock)

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    Todavía no para todos: cómo la próxima administración puede hacer que el preescolar sea verdaderamente universal
    Midsection of a young girl playing with educational toys. (Photo by Yan Krukau from Pexels)
  • Informe de política
    • Todavía no para todos: cómo la próxima administración puede hacer que el preescolar sea verdaderamente universal

    Este resumen de datos de enero de 2022 encontró que los estudiantes de preescolar con discapacidades están siendo desatendidos por 3-K y Pre-K para todos y se les niega el acceso a programas y servicios de educación especial a los que tienen derecho legal, con disparidades basadas en raza, escuela. distrito, estado de la vivienda e idioma de instrucción.

    20 de enero de 2022

    La Ciudad de Nueva York proyecta una escasez de más de 900 plazas en clases de educación especial preescolar para la primavera de 2022
    Preschool child sits on the floor of a classroom, looking down at paper cutouts in their hand. (Photo by RDNE Stock project via Pexels)
  • Comunicado de prensa
    • La Ciudad de Nueva York proyecta una escasez de más de 900 plazas en clases de educación especial preescolar para la primavera de 2022

    Advocates for Children of New York (AFC) emitió la siguiente respuesta a la publicación por parte del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York de nuevos datos que muestran la necesidad de más de 900 asientos adicionales en clases de educación especial preescolar en la primavera de 2022.

    30 de noviembre de 2021

    La AFC se une a más de 100 organizaciones para instar al gobernador Hochul a firmar A.8013/S.6515-A
    New York State capitol building
  • Carta de inicio de sesión
    • La AFC se une a más de 100 organizaciones para instar al gobernador Hochul a firmar A.8013/S.6515-A

    AFC se unió a más de 100 organizaciones para enviar una carta instando al Gobernador Hochul a promulgar la ley A.8013 (Benedetto) / S.6516-A (Mannion), un proyecto de ley aprobado por unanimidad por el Senado y la Asamblea para garantizar que los programas de educación especial preescolar, así como las escuelas no públicas aprobadas por el estado para estudiantes en edad escolar con discapacidades significativas, reciben el mismo aumento en las tasas de pago que los distritos escolares.

    30 de noviembre de 2021

    100+ Organizations Urge Governor Cuomo to Increase Funding for Preschool Special Education Programs
    Two young girls drawing in a classroom. (Photo by Anastasia Shuraeva via Pexels)
  • Carta de inicio de sesión
    • 100+ Organizations Urge Governor Cuomo to Increase Funding for Preschool Special Education Programs

    AFC joined more than 100 organizations in sending a letter urging the Governor to sign into law A. 8013 (Benedetto) / S. 6516-A (Mannion), a bill passed unanimously by the Senate and Assembly to ensure that preschool special education programs, as well as state-approved non-public schools for school-age students with significant disabilities, receive the same increase in payment rates as school districts.

    Aug 9, 2021

    Más de 90 organizaciones piden al alcalde de Blasio que atienda la necesidad de clases de educación especial preescolar
    Side view of a Black preschool boy in a classroom, holding a large dinosaur cutout. (Photo by RDNE Stock project via Pexels)
  • Carta de inicio de sesión
    • Más de 90 organizaciones piden al alcalde de Blasio que atienda la necesidad de clases de educación especial preescolar

    AFC se unió a más de 90 organizaciones para pedir al alcalde de Blasio que abordara la escasez de clases de educación especial preescolar y brindara paridad salarial a los maestros de clases de educación especial preescolar en organizaciones comunitarias (CBO) este año.

    23 de junio de 2021

    1,200 niños en edad preescolar con discapacidades de la ciudad de Nueva York se quedaron sin asientos en las clases de educación especial preescolar el año pasado
    Preschool girl sitting on the floor playing a math game. (Photo by Krakenimages.com, Adobe Stock)
  • Comunicado de prensa
    • 1,200 niños en edad preescolar con discapacidades de la ciudad de Nueva York se quedaron sin asientos en las clases de educación especial preescolar el año pasado

    Advocates for Children of New York issued the following response to the NYC Department of Education’s first release of preschool special education data required pursuant to Local Law 21 of 2020.

    9 de junio de 2021

    110 organizaciones instan al alcalde de Blasio a satisfacer la necesidad de clases de educación especial preescolar
    A girl in the classroom reads from a textbook.
  • Carta de inicio de sesión
    • 110 organizaciones instan al alcalde de Blasio a satisfacer la necesidad de clases de educación especial preescolar

    More than 100 organizations sent a letter to Mayor de Blasio making the point that 3-K and Pre-K will never be “for all” until the City addresses the continuing shortage of seats in preschool special education classes—a shortage that has left young children with disabilities who have a legal right to such a class sitting at home or in settings that cannot provide the support they need.

    12 de abril de 2021

    3-K no puede ser “para todos” mientras los niños en edad preescolar con discapacidades no reciban las clases necesarias
    Two preschoolers play with clay at a small table. (Photo by Pavel Danilyuk via Pexels)
  • Comunicado de prensa
    • 3-K no puede ser “para todos” mientras los niños en edad preescolar con discapacidades no reciban las clases necesarias

    Advocates for Children of New York (AFC) emitió la siguiente respuesta al anuncio del alcalde de Blasio de que la ciudad de Nueva York planea utilizar fondos federales de ayuda educativa por COVID-19 para expandir 3-K en toda la ciudad.

    24 de marzo de 2021

    Plan de recuperación de la educación COVID-19 de la AFC
    Two teenage girls with backpacks, one wearing a face mask, walk up a flight of stairs in a subway station. (Photo by Charlotte May via Pexels)
  • Agenda política
    • Plan de recuperación de la educación COVID-19 de la AFC

    With the federal government having approved the largest one-time investment in education in our nation’s history, NYC needs an ambitious education initiative to pave the way to hope and opportunity for this generation of students. Such a plan must invest resources in academic support, mental health support, and outreach and engagement. It must be targeted to assist students disproportionately impacted by the pandemic, including the provision of specialized instruction and support where needed. This plan outlines our recommendations for steps the City should take.

    12 de marzo de 2021

    AFC Testifies on the 2021–2022 State Education & Health Budget Proposals
    New York State capitol building
  • Testimonio y comentario público
    • AFC Testifies on the 2021–2022 State Education & Health Budget Proposals

    On January 28, 2021, AFC testified at the New York State Joint Legislative Hearing on the 2021-2022 Elementary and Secondary Education Budget proposal, urging legislators to increase, and not cut, state education funding and ensure schools can use their full COVID-19 relief funding to reopen schools and help students catch up.

    Jan 28, 2021

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