تخطى الى المحتوى

Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

موارد السياسة

تعمل AFC على تغيير سياسة التعليم بحيث يخدم نظام المدارس العامة الجميع الأطفال بشكل فعال. ننشر تقارير السياسات وتحليلات البيانات، ونشهد على مستوى المدينة والولاية، ونتحدث علنًا في الصحافة لجذب الانتباه إلى التحديات التي تواجه الطلاب والأسر التي نخدمها، وننضم إلى المدافعين الآخرين وأولياء الأمور والشباب والمعلمين للدعوة إلى يتغير.

428 Results Found

مصنف بواسطة
  • عنوان
  • نوع المورد
تمكين الآباء حتى ينجح الأطفال: مجموعة أدوات لدعم مشاركة الوالدين في التعليم عندما يكون أطفالهم في رعاية الحضانة
A woman smiles at the camera while hugging a young boy.
  • تقرير السياسة
  • تمكين الآباء حتى ينجح الأطفال: مجموعة أدوات لدعم مشاركة الوالدين في التعليم عندما يكون أطفالهم في رعاية الحضانة

    هذا التقرير، صدر بالاشتراك بين الاتحاد الآسيوي لكرة القدم و مجموعة خدمات SCOيقدم توصيات لوكالات رعاية الطفل بالإضافة إلى مجموعة أدوات سهلة الاستخدام لدعم مشاركة الوالدين في التعليم عندما يكون أطفالهم في الحضانة.

    29 سبتمبر 2017

    تعليقات الاتحاد الآسيوي لكرة القدم على لوائح برنامج التدخل المبكر بالولاية
    Toddler girl with Down syndrome drawing on a sheet of paper. (Photo by Yakobchuk Olena, Adobe Stock)
  • الشهادة والتعليق العام
  • تعليقات الاتحاد الآسيوي لكرة القدم على لوائح برنامج التدخل المبكر بالولاية

    قدمت الاتحاد الآسيوي لكرة القدم تعليقات ردًا على التغييرات التي اقترحتها وزارة الصحة بولاية نيويورك على لوائح برنامج التدخل المبكر بالولاية.

    27 أغسطس 2017

    AFC Comments on Charter School Teacher Certification
    Woman in black jacket writing on chalkboard. (Photo by Yan Krukau via Pexels)
  • الشهادة والتعليق العام
  • AFC Comments on Charter School Teacher Certification

    AFC submitted comments on SUNY’s proposed regulations regarding charter school teacher certification. While we believe there is important work to be done across the State to strengthen teacher certification pathways, address shortages of qualified teachers in certain areas, and ensure there is an excellent teacher in every classroom, we are concerned that the proposed regulations would run counter to these goals and would violate state law.

    Aug 24, 2017

    الإمكانات الضائعة: متعلمو اللغة الإنجليزية ممثلون تمثيلاً ناقصًا في برامج التعليم المهني والتقني في مدينة نيويورك
    Three students in a classroom working on a technical project. (Photo by Vanessa Loring from Pexels)
  • تقرير السياسة
  • الإمكانات الضائعة: متعلمو اللغة الإنجليزية ممثلون تمثيلاً ناقصًا في برامج التعليم المهني والتقني في مدينة نيويورك

    يحلل ملخص البيانات هذا بيانات المدينة والولاية التي توضح أن متعلمي اللغة الإنجليزية (ELLs) ممثلون تمثيلاً ناقصًا في برامج التعليم المهني والتقني (CTE) في المدارس الثانوية بمدينة نيويورك. يقدم التقرير توصيات بشأن الخطوات التي يمكن لوزارة التعليم اتخاذها لمعالجة العوائق التي يواجهها طلاب اللغة الإنجليزية.

    24 يوليو 2017