AFC testified before the New York State Assembly Standing Committee on Education regarding the current state of health, mental health, and physical education programs, services, and instruction in New York State’s schools. Our testimony discusses the need for the expansion of school-based mental health services and evidence-based approaches to student behavior.
موارد السياسة
تعمل AFC على تغيير سياسة التعليم بحيث يخدم نظام المدارس العامة الجميع الأطفال بشكل فعال. ننشر تقارير السياسات وتحليلات البيانات، ونشهد على مستوى المدينة والولاية، ونتحدث علنًا في الصحافة لجذب الانتباه إلى التحديات التي تواجه الطلاب والأسر التي نخدمها، وننضم إلى المدافعين الآخرين وأولياء الأمور والشباب والمعلمين للدعوة إلى يتغير.
More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula
Every child in New York State has the right to a sound, basic education—and providing such an education requires adequate and equitable funding. More than 115 organizations are calling on Governor Hochul and the New York State Legislature to revamp New York’s outdated school funding formula to ensure schools have the resources necessary to provide a high-quality education to all students, with particular attention to those who have the greatest needs.223 Results Found
Advocates for Children testified before the City Council Committee on Education about the importance of improving the school transportation system, especially for students with disabilities, students in foster care, and students in temporary housing, and in support of a bill to provide real-time GPS bus location data to parents.
AFC sent a letter to Chancellor Carranza regarding start-of-school problems with busing. The letter shared a number of cases that are illustrative of what families, especially families of students with disabilities, routinely experience.
AFC testified before the New York City Council Committee on Public Safety and Committee on Education regarding a proposal to establish a school emergency preparedness task force and a resolution calling for one guidance counselor and social worker for every 250 students and at least one guidance counselor and social worker per school.
أرسل أعضاء تحالف ARISE (الذي يتم تنسيقه من قبل AFC) وأولياء الأمور من أجل التعليم الشامل (PIE) رسالة إلى عمدة المدينة بيل دي بلاسيو يطلبون من المدينة إدراج استثمار كبير في الخطة الرأسمالية الخمسية لهيئة بناء المدارس للسنة المالية 2020-2024. جعل ما لا يقل عن ثلث المدارس في متناول الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين ذوي الإعاقات الجسدية.
قدمت الاتحاد الآسيوي لكرة القدم تعليقات ردًا على التغييرات التي اقترحتها وزارة الصحة بولاية نيويورك على لوائح برنامج التدخل المبكر بالولاية.
قدم المدافعون عن أطفال نيويورك تعليقات إلى إدارة التعليم في ولاية نيويورك بشأن التعديلات المقترحة على اللوائح المتعلقة بنظام المساءلة الخاص بقانون كل طالب ينجح (ESSA) في نيويورك. تناقش تعليقاتنا التعريف المقترح لـ "معدل الإيقاف خارج المدرسة" بالإضافة إلى طريقة الدولة في حساب التغيب المزمن.
AFC submitted comments to the New York State Education Department in support of proposed amendments to regulations regarding the Dignity for All Students Act (DASA). We appreciate NYSED’s efforts to clarify that DASA protects all aspects of gender identity and expression and provide suggestions for further clarifying and strengthening the language.
AFC testified before the City Council Committee on Education and Committee on General Welfare about how 3-K, Pre-K, and EarlyLearn can better serve students who are homeless, Dual Language Learners, and students with disabilities.