• تقرير السياسة

    • الانتقال إلى اللامكان: تحليل تخطيط وتوفير خدمات الانتقال للطلاب ذوي الإعاقة في مدينة نيويورك

    يخرج ما يقرب من 13000 طالب من ذوي الإعاقة من نظام المدارس العامة في مدينة نيويورك كل عام. ويتناول هذا التقرير الجهود التي تبذلها إدارة التعليم بمدينة نيويورك لإعداد هؤلاء الشباب للعيش المستقل والتدريب المهني والتوظيف والتعليم العالي وغيرها من فرص ما بعد المرحلة الثانوية.

    1 سبتمبر 2007

    اقرأ التقرير
    Principal talking with teenage boy while sitting in office. (Photo by Cavan for Adobe, Adobe Stock)
    الصورة بواسطة كافان لشركة Adobe، Adobe Stock

    موارد السياسة ذات الصلة

    Teenage boy leans against a wall, arms crossed.

    ترك المدرسة خالي الوفاض: تقرير عن معدلات التخرج والتسرب للطلاب الذين يتلقون خدمات التعليم الخاص في مدينة نيويورك

    1 يونيو 2005

    تعليم! يشمل! احترام! دعوة لإصلاح المدارس لتحسين الخبرات التعليمية للطلاب ذوي الإعاقة في مدينة نيويورك

    23 أبريل 2009
    Hand of a teenage boy manipulating a joystick. (Photo by Cultura Creative, Adobe Stock)

    خارج المدرسة وغير مستعد: الحاجة إلى تحسين الدعم للطلاب ذوي الإعاقة الذين ينتقلون إلى مرحلة البلوغ

    2 مارس 2011
    أرسل لنا رسالة