تشاك بيت نيويورك | حث تحالف يضم أكثر من 100 منظمة في نيويورك الولاية على إصلاح صيغة تمويل المدارس التي مضى عليها ما يقرب من عقدين.
تتجه المنظمات، التي اتحدت سابقًا لإطلاق ناقوس الخطر بشأن برامج المدارس التي أصبحت معرضة للخطر بسبب انتهاء مليارات الدولارات من أموال التحفيز الفيدرالية لمواجهة الوباء، إلى تحويل انتباهها الآن إلى صيغة دعم التعليم الأساسي في الولاية.
في بيان مشترك, ، الصادر يوم الاثنين، دعت إلى مراجعة لكيفية احتساب الصيغة لفقر الطلاب، وتمويل إضافي للطلاب في سكن مؤقت ونظام الرعاية، وزيادة الدعم للطلاب ذوي الإعاقة والمتعلمين للغة الإنجليزية، وأموال جديدة لطلاب ما قبل المدرسة، بالإضافة إلى أموال إضافية لتنفيذ تفويض حجم الفصل الدراسي للولاية لمدارس مدينة نيويورك، من بين تغييرات أخرى.
تم تطبيق الصيغة الحكومية لأول مرة في عام 2007، ولم تعد كافية لتلبية احتياجات الطلاب ، ويتفق العديد من خبراء التعليم والساسة على ذلك. كجزء من اتفاقية ميزانية الولاية في وقت سابق من هذا العام ، تجري معاهد روكفلر دراسة حول كيفية مراجعة الصيغة ، والتي ترسل ما يقرب من $24.9 مليار دولار إلى المناطق التعليمية - بما في ذلك أكثر من $9.5 مليار دولار لمدارس مدينة نيويورك.
على الرغم من أن "مؤسسة المساعدات" تلقت مؤخرًا تمويلًا كاملاً لأول مرة، إلا أنها تعتمد على بيانات يعود تاريخها إلى عقود لحساب بعض مقاييس احتياجات المنطقة. عوامل أخرى، مثل عدد الطلاب الذين يعيشون في مساكن مؤقتة، لا تؤخذ في الاعتبار في الصيغة الحالية على الإطلاق.
“تستحق الحاكمة هوكول والتشريعات الحكومية الكثير من الثناء على التمويل الكامل للمساعدة التأسيسية،” قالت راندي ليفين، مديرة السياسات في منظمة “المدافعين عن الأطفال” غير الربحية، وهي إحدى المنظمات التي وقعت على البيان. "لكن الصيغة تم تطويرها منذ أكثر من 15 عامًا... ولا تعالج الاحتياجات الحالية للطلاب والمدارس. نعتقد أن الوقت قد حان لإجراء تغييرات على هذه الصيغة القديمة والتأكد من أنها تعكس احتياجات طلاب ومدارس اليوم، مع اهتمام خاص بالطلاب الذين يحتاجون إلى أكبر قدر من الدعم."
