12 岁的格洛丽亚是个非常可爱、有爱心的女孩，但她患有学习障碍和焦虑症。尽管格洛丽亚在整个小学阶段都遇到了学习困难，她的老师也对她的学习进度表示担忧，但直到五年级快结束时，她才被推荐接受特殊教育服务，那时她的学习成绩已经大大落后，尤其是在数学方面。除了学习困难之外，格洛丽亚还非常担心上学，因为她被一些同龄人欺负和骚扰。

当另一家法律服务提供商将格洛丽亚和她的家人介绍给儿童权益倡导者时，我们介入并进行了全面评估，以确定格洛丽亚的需求。根据评估结果，我们主张制定适当的个性化教育计划 (IEP) 和课堂环境，让格洛丽亚获得学习所需的支持。此外，我们提交了一份公正的听证请求，并成功获得了一对一的补习辅导，以帮助弥补教育部 (DOE) 多年来未能将格洛丽亚认定为残疾学生或提供适当干预措施的遗憾。

最后，在一次实地考察期间，格洛丽亚受到一些同学的威胁，AFC 获得了安全转学，并帮助格洛丽亚进入了一所新的中学，去年秋天她开始在那里读七年级。现在，格洛丽亚处在一个安全、有支持的环境里，终于得到了学习所需的服务，她更加快乐，在学校也取得了进步！