2017 年，当托马斯女士第一次联系 AFC 时，她的儿子阿德里安还在读 8 年级，但不会读写，也没有通过任何州考试。“甚至他的儿科医生都告诉我，我应该让他学一门手艺，因为他没有太大的希望，”托马斯女士说。
托马斯女士知道她的儿子很聪明，但她坚信他只是学习迟缓，她最初拒绝为他制定个性化教育计划 (IEP)，担心特殊教育课程会孤立阿德里安并限制他取得成功的潜力。相反，她会花上漫长的夜晚与他一起钻研功课，希望能帮助他赶上进度。
“我一生中的每一天，老师都说我很聪明，但也很懒惰，”阿德里安回忆道。“但他们不知道我每天起得很早，晚上睡得很晚，不断地反复学习同样的内容，但最终却只取得了平庸的成绩。因为阅读能力差而被贴上笨蛋的标签，这让我很沮丧。”
在 AFC 教育律师的帮助下，托马斯女士了解到了更多有关哪些类型的服务和支持可以让最终被诊断患有阅读障碍的阿德里安以最适合他需要的方式学习。AFC 成功起诉了教育部，为阿德里安争取到了有偿辅导服务，帮助他学习到了年级水平的阅读并发展成为一名天才作家。
“这个人在获得适当的服务之前没有取得任何学业上的成功。阿德里安非常有抱负，他喜欢忙碌。他是孩子们在适当的支持下取得成就的完美典范。”
托马斯女士
当疫情迫使学校转向远程学习时，原本有望从巴德高中的综合课程毕业并获得高中文凭和副学士学位的 Adrian 发现自己很难完成课程。他发现虚拟学习没有吸引力，难以跟上，而且他的学习受到老师互动和鼓励的不足影响。当他的辅导员建议 Adrian 或许应该暂停上大学时，Thomas 女士重新联系了她的 AFC 教育律师。我们帮助她与学校合作修改要求并重新与儿子接触，Adrian 现在期待着早日毕业并在约翰杰伊开始他的四年制大学学位。
“非常感谢！”托马斯女士给她的 AFC 律师艾莉森写信。“艾莉森，你不仅是一名优秀的律师，你还是阿德里安的英雄。你激励、启发和指导了阿德里安的每一步，即使在我灰心丧气的时候，你也没有对他失去信心。谢谢你对他的生活产生了如此美妙的影响。我毫不怀疑阿德里安正在取得伟大的成就。谢谢你为他所做的一切。”