纽约州强调五项高风险标准化毕业考试，这继续成为那些已经掌握纽约州学习标准并做好上大学或就业准备的学生在高中毕业时不必要的障碍。这五项考试并不是评估学生是否达到高标准的唯一方法，通常也不是最好的方法。尽管高中毕业率在过去一年略有提高，但纽约州仍有 22% 的学生在四年内未能获得高中文凭。纽约市未毕业的学生比例甚至更高，有 33% 的学生在四年内未能毕业。弱势学生群体也继续落后于同龄人，纽约市 62% 的残疾学生和 64% 的英语学习者在四年内未能毕业。

我们很高兴看到纽约州校董会和州教育部今天采取措施，摆脱目前一刀切的毕业要求。我们支持扩大校董会考试申诉的资格标准，并让所有学生都能获得职业和发展职业研究 (CDOS) 毕业证书，以代替五项校董会考试之一。我们还强烈敦促校董会和州教育部迅速推进基于绩效的评估的发展，这种评估支持多样化的学习方式和目标，同时保持高标准的学习。