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  • 新闻声明
  • 毕业率的差异表明需要重新考虑毕业要求

    纽约儿童权益倡导组织 (AFC) 执行董事 Kim Sweet 针对纽约州教育部 (NYSED) 发布的 高中毕业率 2015 年的队列。

    2020 年 1 月 16 日

    Young woman in dark green cap and gown stands with her back to the camera, looking off to the left. (Photo by Andre Hunter on Unsplash)
    照片由 Andre Hunter 在 Unsplash 拍摄

    虽然我们很高兴看到毕业率继续朝着正确的方向发展,但今天发布的数据显示,纽约州存在令人不安的持续机会差距。英语语言学习者 (ELL) 的辍学率是全州平均水平的四倍多:纽约州 27% 的 ELL 以及纽约市四分之一以上的 ELL 未获得毕业证就离开高中,而总体学生的辍学率为 6%。全州无家可归学生 (17%) 和寄养学生 (18%) 的辍学率同样令人不安,而残疾学生的四年毕业率在全州落后于接受普通教育的同龄人 25 个百分点以上,在纽约市落后整整 30 个百分点。

    随着纽约州在未来两年重新审查毕业要求,校董会和纽约州教育部必须将这些机会差距作为重点关注点。通过替代途径获得文凭的学生人数增加——这一增长主要归因于更多地使用职业发展和职业研究 (CDOS) 证书和英语以外的语言 (LOTE) 途径——表明人们渴望多种可访问的途径,让学生能够展示他们的技能、知识和高中毕业后生活的准备,而不必被迫通过多项高风险的毕业考试。

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