政策报告

是否为最需要帮助的人提供服务？纽约市“不让一个孩子掉队”补充教育服务实施情况报告

本报告研究了为评估补充教育服务 (SES) 的实施和有效性而进行的调查结果。这些辅导和补习服务于 2002-03 年首次向“需要改进”学校的 240,000 多名符合条件的儿童提供。调查结果显示，纽约市在实施 SES 方面存在重大问题，尤其是对于残疾学生和被归类为英语学习者的学生。