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  • 政策报告
  • 经过这么多年,仍在等待……纽约市公立学校接纳特殊需要儿童

    最少限制环境 (LRE) 联盟的这份报告研究了纽约市学校系统中特殊教育服务的历史,以及对如何对待残疾儿童(即通过隔离还是融合)的不同观点。

    2001 年 11 月 1 日

    Elementary students sitting on a rug in a classroom. (Image by rawpixel.com on Freepik)
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