政策报告

身处险境：纽约市学校里遭受骚扰和歧视的学生（女同性恋、男同性恋、双性恋和跨性别者）的调查

本报告旨在调查纽约市的女同性恋、男同性恋、双性恋和跨性别（LGBT）学生是否能享有安全和支持性的学习环境。本报告还考察了旨在保护学生免受学校骚扰和歧视的法律的现状。.