129 Results Found
本提示表介绍了在纽约市公立学校就读时，使用非英语语言且有残障学生的家长的权利。本提示表还为使用非英语语言的家长与孩子所在学校沟通时提供指导和建议。
本情况说明书解释了 ELL 的高中升学和毕业要求以及可用的住宿条件。
本情况说明书解释了学生何时以及如何对其摄政考试成绩提出上诉。
新冠疫情期间，许多残疾学生在学校取得进步遇到了困难，需要额外的支持和服务才能重回正轨。纽约市教育局正在为在纽约市教育局学校就读的具有 IEP 的学生提供个性化特殊教育康复服务 (“SERS”)。
新冠疫情期间，许多残疾学生在学校取得进步遇到了困难，需要额外的支持和服务才能重回正轨。纽约市教育局正在为在纽约市教育局学校就读的具有 IEP 的学生提供个性化特殊教育康复服务 (“SERS”)。
新冠疫情期间，许多残疾学生在学校取得进步遇到了困难，需要额外的支持和服务才能重回正轨。纽约市教育局正在为在纽约市教育局学校就读的具有 IEP 的学生提供个性化特殊教育康复服务 (“SERS”)。
新冠疫情期间，许多残疾学生在学校取得进步遇到了困难，需要额外的支持和服务才能重回正轨。纽约市教育局正在为在纽约市教育局学校就读的具有 IEP 的学生提供个性化特殊教育康复服务 (“SERS”)。
新冠疫情期间，许多残疾学生在学校取得进步遇到了困难，需要额外的支持和服务才能重回正轨。纽约市教育局正在为在纽约市教育局学校就读的具有 IEP 的学生提供个性化特殊教育康复服务 (“SERS”)。
新冠疫情期间，许多残疾学生在学校取得进步遇到了困难，需要额外的支持和服务才能重回正轨。纽约市教育局正在为在纽约市教育局学校就读的具有 IEP 的学生提供个性化特殊教育康复服务 (“SERS”)。
新冠疫情期间，许多残疾学生在学校取得进步遇到了困难，需要额外的支持和服务才能重回正轨。纽约市教育局正在为在纽约市教育局学校就读的具有 IEP 的学生提供个性化特殊教育康复服务 (“SERS”)。
