2020年7月1日 | Chalkbeat NY | 倡导儿童权益的残疾政策专家玛吉·莫罗夫（Maggie Moroff）表示，由该学区运营一所专门服务有阅读困难学生的学校可能会带来实际好处——包括让语音阅读教学更加普及。. 

“人们需要更多基于证据的读写能力教学，我很高兴大家正在思考如何提供这种教学，”她说。. 阅读文章