AFC کا پوسٹ سیکنڈری ریڈی نیس پروجیکٹ بڑی عمر کے طلباء کے ساتھ کام کرتا ہے جنہیں ہائی اسکول اور اس سے آگے کی مدد کی ضرورت ہوتی ہے۔ ہم طالب علموں کو ایسے تعلیمی پروگراموں کی تلاش میں مدد کرتے ہیں جو ان کے لیے صحیح ہیں، بشمول وہ پروگرام جو زیادہ تعلیمی مدد پیش کرتے ہیں اور اسکول کے بعد کی زندگی کی تیاری میں مدد کرتے ہیں۔ ضرورت پڑنے پر، ہم معذور بچوں کے لیے اسکول کی جگہوں اور خدمات کو محفوظ بنانے کی وکالت کرتے ہیں۔ ہم معذور طلباء کی بھی مدد کرتے ہیں کیونکہ وہ کالج اور ملازمتوں کے لیے منصوبہ بندی کرتے ہیں، سماجی خدمات کے لیے درخواست دیتے ہیں، اور بصورت دیگر آزادانہ طور پر زندگی گزارنے کی تیاری کرتے ہیں۔
اس کام کے ذریعے، AFC خصوصی تعلیمی خدمات، کام پر مبنی سیکھنے، اور گریجویشن کے راستوں تک رسائی کو بڑھانے کے لیے پالیسی میں تبدیلیوں کے رجحانات اور وکالت کی نشاندہی کرتا ہے۔ ہم NYC کے والدین، نوجوانوں، اور سروس فراہم کرنے والوں کے لیے ہائی اسکول اور اس سے آگے جانے والے پرانے طلباء کے لیے دستیاب حقوق اور اختیارات کے بارے میں ورکشاپس بھی پیش کرتے ہیں۔
رچرڈ اپنے آخری چند ہائی اسکول کریڈٹس اور گریجویٹ ہونے کے لیے بقیہ ریجنٹس امتحانات کو ختم کرنے کے لیے جدوجہد کر رہا تھا۔ AFC نے کامیابی کے ساتھ ٹیوشن، معاون ٹیکنالوجی، اور ٹیسٹنگ رہائش کی وکالت کی جس سے رچرڈ کو فنش لائن کو عبور کرنے اور اس کا ڈپلومہ حاصل کرنے میں مدد ملی!
جب لورا پہلی بار AFC میں آئی تھی، وہ اسکول میں سیکھنے کی معذوری اور شدید پریشانی کے ساتھ جدوجہد کر رہی تھی، اور اپنی تمام کلاسوں میں ناکام ہو رہی تھی۔ AFC کی مدد اور مداخلت کے ساتھ، لورا تعلیمی اور جذباتی طور پر ایک چھوٹی، زیادہ مناسب اسکول میں جگہ پر بڑھی ہے۔
AFC عیسائیوں کے لیے دو لسانی علاج کی تعلیم حاصل کرنے میں کامیاب رہا تاکہ DOE ان تمام سالوں کو پورا کرنے میں مدد کر سکے جو اسے مناسب تعلیم فراہم کرنے میں ناکام رہے۔
ایک انفرادی تعلیمی پروگرام (IEP) تیار کرنے کے لیے ایک میٹنگ میں — جو انجیلیسا کی معذوری کی وجہ سے اس کی تعلیمی پیشرفت میں رکاوٹ پیدا ہونے کے چھ سال بعد منعقد ہوئی — AFC نے کامیابی کے ساتھ ایک چھوٹے، خصوصی اسکول میں جگہ کا تعین کرنے کی وکالت کی جو انجیلیسا کی پریشانی کے ساتھ ساتھ اس کی تعلیمی ضروریات کو بھی پورا کر سکے۔
