معذور طلباء کے لیے مثبت مداخلتیں: فنکشنل ہیویئرل اسیسمنٹس (FBAs) اور رویے کی مداخلت کے منصوبے (BIPs)
جب معذور طلباء کے ساتھ نامناسب رویے ہوتے ہیں جو ان کے سیکھنے یا دوسرے طلباء کے سیکھنے میں مداخلت کرتے ہیں اور/یا ان کے رویے کی وجہ سے انہیں کلاس سے معطل یا ہٹا دیا جاتا ہے، تو اسکولوں کو غلط رویے کو روکنے اور طلباء کو اپنے رویے کو بہتر بنانے میں مدد کرنے کے لیے ایک منصوبہ تیار کرنا چاہیے، جیسا کہ قانون کی ضرورت ہے۔ . یہ معلوماتی شیٹ اس بات کی وضاحت کرتی ہے کہ اسکول کس طرح برتاؤ کی مداخلت کے منصوبے (BIPs) تیار کرنے کے لیے فنکشنل بیہیویرل اسیسمنٹ (FBAs) بناتے اور استعمال کرتے ہیں۔