AFC تعلیمی پالیسی کو تبدیل کرنے کے لیے کام کرتا ہے تاکہ پبلک اسکول سسٹم کام کر سکے۔ تمام بچوں کو مؤثر طریقے سے. ہم پالیسی رپورٹس اور ڈیٹا کے تجزیے شائع کرتے ہیں، سٹی اور ریاستی سطحوں پر گواہی دیتے ہیں، ہم جن طلباء اور خاندانوں کی خدمت کرتے ہیں ان کو درپیش چیلنجوں کی طرف توجہ دلانے کے لیے پریس میں بات کرتے ہیں، اور دیگر وکلاء، والدین، نوجوانوں اور معلمین کے ساتھ شامل ہوتے ہیں۔ تبدیلی
217 Results Found
AFC testified before the City Council Committee on Education and Committee on Women and Gender Equity about the related issues of a shortage of preschool special education programs, and the problem of Learning Bridges child care programs excluding children with disabilities.
AFC نے نیویارک سٹی کونسل کمیٹی برائے جنرل ویلفیئر کے سامنے انٹرایجنسی فوسٹر کیئر ٹاسک فورس کی سفارشات کو آگے بڑھانے کی طرف سٹی کی پیشرفت پر گواہی دی، بشمول تین سفارشات جو خاص طور پر تعلیم پر مرکوز ہیں، اور اس کی منفرد ضروریات پر توجہ مرکوز کرنے والے DOE کے عملے کی ضرورت۔ آبادی.
اے ایف سی نے نیویارک سٹی کونسل کمیٹی برائے تعلیم کے سامنے طلبا کے لیے سماجی-جذباتی اور ذہنی صحت کی معاونت کی اہم ضرورت کے بارے میں گواہی دی، اور شہر کے اسکولوں سے پولیس کو ہٹانے اور اسکول کی حفاظت کا ایک نیا وژن تیار کرنے کے عزم کے بارے میں گواہی دی جو اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ تمام طلبہ حقیقی معنوں میں محفوظ ہیں۔ محفوظ اور حمایت یافتہ۔
AFC and the ARISE Coalition (coordinated by AFC) testified before the New York City Council Committee on Education about the impact of the COVID-19 pandemic on the education of NYC’s more than 200,000 students with disabilities, many of whom cannot engage in remote instruction or services independently and many of whom simply are not getting what they need to learn.
AFC testified before the New York City Council Committee on Education and Committee on Health regarding the reopening of City schools. As the City continues working on the health and safety measures needed to protect school communities from COVID-19 this year, the City must also redouble its outreach efforts and provide individualized support to families of students who are not regularly engaging in remote learning.
AFC testified before the New York City Council Committee on Technology and Subcommittee on Zoning and Franchises about the digital divide’s consequences for public education. Our testimony urges the City to ensure that every student has the fast, reliable connectivity they need in order to participate in remote learning this year and access educational information in the long term.
AFC submitted comments urging the New York State Education Department to reject proposed regulations that would allow non-attorneys to serve as hearing officers in special education cases.
Advocates for Children and Girls for Gender Equity (GGE) shared recommendations with Chancellor Carranza for a developing reopening plans are trauma-informed, culturally-responsive, grounded in restorative practices, and geared towards developing healing-centered school communities.
AFC’s testimony urged the State to reject proposed amendments to Sections 200.1 and 200.5 of Title 8 NYCRR that would allow non-attorneys to serve as hearing officers in special education cases.
AFC testified before the City Council Committee on Education about remote learning and the impact of COVID-19 on the City’s schools, focusing on the challenges our clients have experienced and the need for the DOE to address the barriers students are facing so they can participate in remote summer school.