AFC testified before the New York City Council Committee on Education and Committee on General Welfare regarding transportation and support for students experiencing homelessness.
پالیسی وسائل
AFC تعلیمی پالیسی کو تبدیل کرنے کے لیے کام کرتا ہے تاکہ پبلک اسکول سسٹم کام کر سکے۔ تمام بچوں کو مؤثر طریقے سے. ہم پالیسی رپورٹس اور ڈیٹا کے تجزیے شائع کرتے ہیں، سٹی اور ریاستی سطحوں پر گواہی دیتے ہیں، ہم جن طلباء اور خاندانوں کی خدمت کرتے ہیں ان کو درپیش چیلنجوں کی طرف توجہ دلانے کے لیے پریس میں بات کرتے ہیں، اور دیگر وکلاء، والدین، نوجوانوں اور معلمین کے ساتھ شامل ہوتے ہیں۔ تبدیلی
More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula
Every child in New York State has the right to a sound, basic education—and providing such an education requires adequate and equitable funding. More than 115 organizations are calling on Governor Hochul and the New York State Legislature to revamp New York’s outdated school funding formula to ensure schools have the resources necessary to provide a high-quality education to all students, with particular attention to those who have the greatest needs.76 Results Found
AFC and the New York Immigration Coalition (NYIC) jointly submitted comments in response to the New York City Department of Education’s proposal to amend Chancellor’s Regulation A-101 relating to student admissions, discharges, and transfers.
AFC نے نیویارک سٹی کونسل کمیٹی برائے جنرل ویلفیئر کی سماعت میں ایڈمنسٹریشن فار چلڈرن سروسز (ACS) اور ڈپارٹمنٹ آف ہوم لیس سروسز (DHS) کے درمیان عارضی رہائش میں بچوں کی حفاظت کے لیے باہمی تعاون پر گواہی دی۔ ہم ACS اور DHS پر زور دیتے ہیں کہ وہ ابتدائی بچپن کی تعلیم کے پروگراموں میں شہر کے پناہ گاہوں میں رہنے والے تمام اہل بچوں کو اندراج کرنے کے لیے ایک طویل مدتی منصوبہ بنائیں۔
This 2006 report found that the New York City Department of Education (DOE) must increase its efforts to ensure the protection of homeless students’ legal rights to education. The report underscores the importance of providing education to children and youth experiencing homelessness and the need for increased coordination among city agencies and the DOE to provide services to these students.
This 1991 report focuses on the educational needs of children experiencing homelessness in New York City; obstacles to obtaining schooling and available services; and innovative strategies for the delivery of educational services.
This 1989 report reviews the research literature on the impact of homelessness on children’s education, analyzes data collected via field-based interviews with 277 families of school-age children residing in New York City’s shelter system, and makes recommendations for how the City can better meet the educational needs of students who are homeless.