Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

پالیسی وسائل

AFC تعلیمی پالیسی کو تبدیل کرنے کے لیے کام کرتا ہے تاکہ پبلک اسکول سسٹم کام کر سکے۔ تمام بچوں کو مؤثر طریقے سے. ہم پالیسی رپورٹس اور ڈیٹا کے تجزیے شائع کرتے ہیں، سٹی اور ریاستی سطحوں پر گواہی دیتے ہیں، ہم جن طلباء اور خاندانوں کی خدمت کرتے ہیں ان کو درپیش چیلنجوں کی طرف توجہ دلانے کے لیے پریس میں بات کرتے ہیں، اور دیگر وکلاء، والدین، نوجوانوں اور معلمین کے ساتھ شامل ہوتے ہیں۔ تبدیلی

Leading the Way for NYC Schools: Recommendations for the Next Administration
  • پالیسی ایجنڈا

    • Leading the Way for NYC Schools: Recommendations for the Next Administration

    Based on our experience helping thousands of NYC families each year, we urge the next Mayor to take on big challenges with bold ideas and stand firm in the face of threats to students’ civil rights.
    Closeup of student holding a pencil in class

    181 Results Found

    کی طرف سے فلٹر
    • موضوع
    • وسائل کی قسم
    2020-21 تعلیمی سال کے لیے وسط سال کے خصوصی تعلیمی ڈیٹا کے اجراء کا جواب
    Woman sits next to a young girl, pointing at a workbook. (Photo by Kindel Media via Pexels)
  • پریس بیان
    • 2020-21 تعلیمی سال کے لیے وسط سال کے خصوصی تعلیمی ڈیٹا کے اجراء کا جواب

    Today, Advocates for Children of New York (AFC) issued the following response to the release of the New York City Department of Education (DOE)’s special education data report for the months of July through October 2020, and as of mid-January 2021.

    11 فروری 2021

    تاخیری مداخلتیں: نوزائیدہ بچوں اور چھوٹے بچوں پر وبائی امراض کے اثرات کے ابتدائی اشارے
    A toddler sits on the floor with legos and blocks. (Photo by Lisa Fotios from Pexels)
  • پالیسی رپورٹ
    • تاخیری مداخلتیں: نوزائیدہ بچوں اور چھوٹے بچوں پر وبائی امراض کے اثرات کے ابتدائی اشارے

    جنوری 2021 کا یہ ڈیٹا بریف COVID-19 وبائی امراض کے دوران ان کی نشوونما کے بارے میں خدشات کو دور کرنے کے لیے نیو یارک سٹی ارلی انٹروینشن (EI) پروگرام کے حوالے کیے گئے نوزائیدہ بچوں اور نوزائیدہ بچوں کی تعداد میں زبردست کمی کا جائزہ لیتا ہے۔ حوالہ جات میں کمی کے نتیجے میں، ترقیاتی تاخیر یا معذوری والے ہزاروں چھوٹے بچے اس وقت مداخلت کا موقع گنوا بیٹھے جب یہ سب سے زیادہ موثر ہوتا ہے۔

    15 جنوری 2021

    نیو یارک سٹی میں طالب علم کا بے گھر ہونا، 2019-20
    Close up of students writing on exam answer sheets in a classroom. (Photo by arrowsmith2, Adobe Stock)
  • مسئلہ مختصر
    • نیو یارک سٹی میں طالب علم کا بے گھر ہونا، 2019-20

    نیویارک اسٹیٹ ٹیکنیکل اینڈ ایجوکیشن اسسٹنس سنٹر برائے بے گھر طلباء (NYS-TEACHS)، ایڈوکیٹس فار چلڈرن آف نیویارک (اے ایف سی) کے ایک پروجیکٹ نے نیا ڈیٹا شائع کیا ہے جس سے ظاہر ہوتا ہے کہ نیویارک شہر کے 111,000 سے زیادہ طلباء — تقریباً دس میں سے ایک بچے نے اندراج کیا ہے۔ ڈسٹرکٹ یا چارٹر اسکولوں میں—2019-20 تعلیمی سال کے دوران بے گھر کے طور پر شناخت کیے گئے تھے۔ برونکس میں، چھ میں سے تقریباً ایک طالب علم بے گھر تھا۔

    3 دسمبر 2020

    مجموعی طور پر بہتری کے باوجود، نیا معطلی ڈیٹا نسل اور معذوری کی حیثیت سے مسلسل تفاوت کو ظاہر کرتا ہے
    Pencil and sharpener on an open blank notebook. (Photo by Angelina Litvin via Unsplash)
  • پریس بیان
    • مجموعی طور پر بہتری کے باوجود، نیا معطلی ڈیٹا نسل اور معذوری کی حیثیت سے مسلسل تفاوت کو ظاہر کرتا ہے

    نیویارک سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن (DOE) کی 2019-20 تعلیمی سال کے لیے معطلی ڈیٹا رپورٹ کے اجراء کے لیے ایڈووکیٹ فار چلڈرن آف نیویارک (AFC) نے درج ذیل جواب جاری کیا۔

    5 نومبر 2020

    NYC کے 31,000 سے زیادہ طلباء نے پچھلے سال مطلوبہ خصوصی تعلیم کی ہدایات پوری طرح سے حاصل نہیں کیں
    Midsection of a student sitting on the floor, writing in a notebook with a pencil. (Photo by Katerina Holmes from Pexels)
  • پریس بیان
    • NYC کے 31,000 سے زیادہ طلباء نے پچھلے سال مطلوبہ خصوصی تعلیم کی ہدایات پوری طرح سے حاصل نہیں کیں

    نیویارک سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن (DOE) کی 2019-20 تعلیمی سال کے لیے خصوصی تعلیمی ڈیٹا رپورٹ کے اجراء کے لیے ایڈووکیٹ فار چلڈرن آف نیویارک (AFC) نے درج ذیل جواب جاری کیا۔

    3 نومبر 2020

    وبائی امراض کے دوران نیو یارک سٹی کے معذور طلباء کی تعلیم کو بہتر بنانے کی سفارشات
    Yellow and blue colored pencils
  • پالیسی رپورٹ
    • وبائی امراض کے دوران نیو یارک سٹی کے معذور طلباء کی تعلیم کو بہتر بنانے کی سفارشات

    Advocates for Children of New York released a set of essential recommendations for New York City’s school reopening plan, urging the Department of Education (DOE) to ensure that students with disabilities have the support they need when schools reopen, whether they are learning in a school building or remotely.

    18 اگست 2020

    AFC نے DOE پر زور دیا کہ وہ ریاستی رہنمائی پر عمل کریں اور 21 سالہ طلباء کو اسکول میں رہنے دیں
    Rear shot of a young woman writing in a notebook; textbooks are piled in the background. (Photo by RF._.studio via Pexels)
  • پریس بیان
    • AFC نے DOE پر زور دیا کہ وہ ریاستی رہنمائی پر عمل کریں اور 21 سالہ طلباء کو اسکول میں رہنے دیں

    Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to new State guidance strongly encouraging school districts to provide over-age high school students the opportunity to return to school next year to finish meeting graduation requirements and to prepare for their transition out of high school.

    25 جون 2020

    مزید لوڈ کریں
    ہمیں ایک پیغام بھیجیں۔
    Description

    A new school year begins!

    Our Back to School resource hub has deadlines, helpful links, and more need-to-know information for students, families, and professionals as the school year gets started.

    اورجانیے