AFC testified before the City Council Committee on Mental Health, Disabilities and Addiction and the Committee on Health on the need for school-based social-emotional, behavioral, and mental health services, and for extending funding for the Mental Health Continuum, which will expire in June.
پالیسی وسائل
AFC تعلیمی پالیسی کو تبدیل کرنے کے لیے کام کرتا ہے تاکہ پبلک اسکول سسٹم کام کر سکے۔ تمام بچوں کو مؤثر طریقے سے. ہم پالیسی رپورٹس اور ڈیٹا کے تجزیے شائع کرتے ہیں، سٹی اور ریاستی سطحوں پر گواہی دیتے ہیں، ہم جن طلباء اور خاندانوں کی خدمت کرتے ہیں ان کو درپیش چیلنجوں کی طرف توجہ دلانے کے لیے پریس میں بات کرتے ہیں، اور دیگر وکلاء، والدین، نوجوانوں اور معلمین کے ساتھ شامل ہوتے ہیں۔ تبدیلی
More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula
Every child in New York State has the right to a sound, basic education—and providing such an education requires adequate and equitable funding. More than 115 organizations are calling on Governor Hochul and the New York State Legislature to revamp New York’s outdated school funding formula to ensure schools have the resources necessary to provide a high-quality education to all students, with particular attention to those who have the greatest needs.428 Results Found
60 سے زیادہ تنظیموں نے ایک خط بھیجا جس میں میئر ایڈمز پر زور دیا گیا کہ وہ دماغی صحت کے تسلسل کے لیے فنڈنگ میں توسیع کریں۔ تارکین وطن کے خاندانی مواصلات اور رسائی؛ بے گھری کا سامنا کرنے والے طلباء کی مدد کے لیے پناہ گاہ پر مبنی رابطہ کار؛ اور وعدہ NYC.
نیویارک سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن (DOE) کی ریلیز کے جواب میں ایڈووکیٹ فار چلڈرن آف نیویارک (AFC) نے درج ذیل بیان جاری کیا۔ خصوصی تعلیم کے اعداد و شمار کی رپورٹ 2021-22 تعلیمی سال کے لیے۔
AFC نے FY 24 کے ابتدائی بجٹ کے بارے میں سٹی کونسل کمیٹی برائے تعلیم کے سامنے گواہی دی، سٹی پر زور دیا کہ وہ ابتدائی بجٹ سے باہر رہ جانے والے تعلیمی اقدامات کے لیے فنڈنگ میں توسیع کرے اور سب سے بڑی ضروریات والے طلباء کی مدد کے لیے اقدامات میں سرمایہ کاری کرے۔
AFC نے نیویارک سٹی کونسل کمیٹی برائے جنرل ویلفیئر کے سامنے گواہی دی کہ Promise NYC کے لیے فنڈنگ میں توسیع کی ضرورت ہے، یہ ایک اہم اقدام ہے جو غیر دستاویزی بچوں کے لیے ابتدائی بچپن کے پروگراموں تک رسائی کو بڑھاتا ہے۔ سٹی کی طرف سے کارروائی کے بغیر، اس اقدام کے لیے فنڈنگ جون میں ختم ہو جائے گی، جس سے سینکڑوں بچوں کو اپنے پروگرام سے ہٹائے جانے کا خطرہ ہو گا۔
AFC testified before the Joint Legislative Public Hearing on the 2023–2024 Executive Budget Health Proposal regarding the need for a rate increase for Early Intervention (EI) in the 2023–2024 budget. The Executive Budget proposal does not include any increase or cost-of-living adjustment for EI providers, whose rates today are lower than they were 20 years ago or take any other steps to help address the State’s systemic failure to provide young children with timely access to their legally mandated EI services.
AFC testified before the New York City Council Committee on Education on access to early childhood education programs, including for children with disabilities, children in temporary housing, and children who are undocumented. The City is currently relying on $88 million in federal COVID-19 stimulus funding this year to fund preschool special education initiatives—funding that will be expiring in the fall of 2024 and needs to be sustained.
AFC نے 2023-2024 ابتدائی اور ثانوی تعلیمی بجٹ کی تجویز پر نیویارک ریاست کی مشترکہ قانون سازی کی سماعت میں گواہی دی، فاؤنڈیشن ایڈ میں تاریخی اضافے کی حمایت کرتے ہوئے اور قانون سازوں پر زور دیا کہ وہ گورنر کے ساتھ بجٹ تجویز میں ترمیم کرنے کے لیے کام کریں بشمول پری اسکول کی خصوصی تعلیم کے لیے فنڈز میں اضافہ کرنا۔ پروگرام، انگریزی زبان سیکھنے والوں کے لیے معاونت، اور اسکول پر مبنی طرز عمل اور دماغی صحت کی معاونت۔
AFC نے نیو یارک سٹی کونسل آن ایجوکیشن کے سامنے تاریخی طور پر پسماندہ کمیونٹیز کے طلباء کے داخلوں میں رکاوٹوں کے بارے میں گواہی دی، اور Int کو مضبوط بنا کر غنڈہ گردی سے بچاؤ کی ٹاسک فورس کی تشکیل کی حمایت کی۔ 0338-2022 ٹاسک فورس کے مطلوبہ اراکین اور ان کے وقت کے لیے ادا شدہ وظیفہ کے طور پر غنڈہ گردی کا تجربہ رکھنے والے والدین اور طلباء کو شامل کرنے کے لیے۔
جنوری 2023 کی یہ رپورٹ نیو یارک سٹی میں رضاعی نگہداشت کے طالب علموں کے لیے موجودہ — اور سنگین — تعلیم کی حالت کا جائزہ فراہم کرتی ہے۔ رپورٹ فریڈم آف انفارمیشن لاء (FOIL) کی درخواست کے ذریعے حاصل کیے گئے سٹی ڈیٹا کا تجزیہ کرتی ہے اور اس بارے میں سفارشات پیش کرتی ہے کہ کس طرح سٹی فوسٹر کیئر میں طلباء کی بہتر مدد کر سکتا ہے جب کہ DOE کی نئی فوسٹر کیئر ٹیم تیار اور چل رہی ہے۔